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    如图表示人体的特异性免疫过程，下列说法正确的是　　　　　　　　　　　 (　　)

    　 A．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

    　 B．与④物质产生有关的细胞有a、b、c、g、f

    　 C．HIV侵入人体，只对⑤有抑制作用

    　 D．对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，

    　　 通过输入细胞f可使⑥完全恢复

     

    B

    在体液免疫中大多数抗原经吞噬细胞(a)的摄取和处理，呈递给T细胞(b)，再将抗原呈递给B细胞(c)，B细胞接受抗原刺激后增殖分化，产生浆细胞(f)和记忆细胞(g)，浆细胞合成分泌抗体④。当相同抗原再次侵入机体时，记忆细胞(g)迅速增殖分化，产生大量的浆细胞，产生更多的抗体，从而产生更强的免疫反应。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东佛山中大附中三水实验高二5-7班上期中生物卷（带解析） 题型：单选题

    如图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，叙述不正确的是(　 　)

    A．图中④为细胞免疫，A为淋巴因子；⑤为体液免疫，B为抗体
    B．与B加工、分泌有关的膜性细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体
    C．图中能特异性识别抗原的细胞有：b、c、d、e、f、g
    D．病毒入侵人体时往往先通过⑤免疫，再通过④免疫，才能消灭抗原

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    科目：高中生物 来源：2015届河南师大附中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是(　　)

    A．经过⑤免疫可以将结核杆菌完全消灭

    B. HIV侵入人体对⑤⑥，尤其对⑤有破坏作用

    C. 能特异性识别抗原的细胞有a、d、f

    D. 所有抗原侵入人体都需要⑤⑥共同作用

     

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：

    (1)①表示吞噬细胞                   和呈递抗原，d是       细胞。

    (2)与细胞f的功能相适应的细胞器有                                        

    (3)图中能特异性识别抗原的细胞有                       (填字母)。

    (4)人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中                    (填编号)。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届广东佛山中大附中三水实验高二5-7班上期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，叙述不正确的是(　 　)

    A．图中④为细胞免疫，A为淋巴因子；⑤为体液免疫，B为抗体

    B．与B加工、分泌有关的膜性细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体

    C．图中能特异性识别抗原的细胞有：b、c、d、e、f、g

    D．病毒入侵人体时往往先通过⑤免疫，再通过④免疫，才能消灭抗原

     

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    科目：高中生物 来源：2010—2011年黑龙江省高二下学期期末考试生物卷 题型：综合题

    (16分)如图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：

    (1)①表示________________________，d是________细胞，图中属于反应阶段的是____________________(填编号)。

    (2)与细胞f的功能相适应的细胞器有______________________________________。

    (3)图中能特异性识别抗原的细胞有________(填字母)。

    (4)人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的__________________(填编号)。

    (5)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是__________________(填字母)，导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的________________。

     

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