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利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功,最好检测(     )

A.是否有抗生素产生 B.是否有目的基因表达
C.是否有抗虫的性状出现 D.是否能分离到目的基因

C

解析试题分析:目的基因的检测与鉴定:基因水平上的检测,翻译水平上的检测,个体水平上的检测。利用基因工程培育抗虫棉,育种成功与否就看培育出的转基因棉花有没有抗虫特性;答案选C。
考点:本题考查基因工程知识,意在考查知识的理解与应用。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图,下列说法正确的是 

DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②处
③在生物体中共有8种
若③为腺嘌呤,则④肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
若②为核糖,则④为RNA的基本组成单位
若③为尿嘧啶,则DNA中肯定不含④这种化合物
(6)非典病毒的④有8种,②有2种

A.(1)(6) B.(2)(5) C.(3)(4) D.(4)(5)

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关种群特征的叙述中,正确的是

A.种群密度能反映种群在一定时期的数量,也能反映种群数量的变化趋势
B.一般情况下,繁殖能力强的种群出生率高,种群增长快
C.迁入率和迁出率对研究现代城市的人口变化影响不大
D.水稻的空间分布不属于种群的特征

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图箭头表示神经冲动的传导途径。给予图中刺激条件下,其中哪一条最为正确

A.a B.b
C.c D.d

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

(1)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解,称为溶血性贫血;⑵有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病;⑶某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。它们依次属于:①过敏反应②自身免疫病③免疫缺陷病

A.②③①B.①③②C.①②③D.③①②

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

与传统的有性杂交相比较,植物体细胞杂交的最大优点是(    )

A.可以使两个亲本的优良性状组合在一起
B.可以克服远缘杂交不亲和的障碍
C.可以培育出高产性状明显的新品种
D.可以降低生产成本提高经济效益

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误的是( )

A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞 
B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞 
C.用聚乙二醇作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 
D.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关造血干细胞中物质运输的途径,可能存在的是

A.吸收的葡萄糖:细胞膜——细胞溶胶——线粒体
B.合成的细胞膜蛋白:高尔基体——核糖体——细胞膜
C.转录的mRNA:细胞核——细胞质基质——高尔基体
D.合成的DNA聚合酶:核糖体——细胞溶胶——细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关下面两图的叙述错误的是

A.甲图中有多个突触
B.乙图的④扩大了面积,有利于其功能的完成
C.乙图中②③④构成突触
D.①中物质进入③,依赖于②的选择透性

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