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下列有关细胞学说及细胞的统一性的说法,错误的是( )

A.细胞学说的创立将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来

B.一切生物都由细胞和细胞产物组成

C.细胞学说揭示了生物体结构的统一性

D.组成细胞的元素和化合物种类基本一致体现了细胞的统一性

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为细胞膜结构模式图,图中序号与其所示化合物正确对应的是(  )
A.①脂肪酸B.②磷脂C.③脂蛋白D.④蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图所示为某草原生态系统的食物网,回答下列问题:
(1)生态系统的组成成分中,生产者、消费者和分解者所对应的全部个体可构成生物群落.
(2)食物链上的相邻物种的某些个体行为与种群特征会被对方所“感知”,以利于猎食与躲避猎食,这体现生态系统具有信息传递的功能.
(3)图中鼠与蝗虫的种间关系为捕食和竞争鼠的食物中$\frac{3}{4}$来自植物,若鼠增加1kg,最多消耗植物32.5kg.
(4)由于天气干燥导致该草原发生了火灾,火灾后草原上的群落进行次生演替.若调查草原土壤小动物丰富度,常用的统计方法有目测估计法和记名计算法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在研究生物大分子及生物结构的过程中,我们往往需要将它们分离或分别提取出来进行分析.下列说法错误的是(  )
A.对细胞匀浆进行差速离心,就能将各种细胞器分离开
B.赫尔希和蔡斯分离提纯T2噬菌体的蛋白质和DNA进行研究,证明了DNA是遗传物质
C.分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质后,分别感染烟草,证明了RNA是遗传物质
D.在叶绿体色素提取和分离实验中,滤纸条上最下面的色素带是黄绿色的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.根据所学生物学知识回答:
(1)如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的染色体DNA上.
(2)目前临床上使用的红细胞生成素(一种糖蛋白,用于治疗肾衰性贫血)主要来自基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO).检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体.分泌该单克隆抗体的杂交瘤细胞,可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成.
(3)在“试管牛”的培育过程中,采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞,最常用的激素是促性腺激素.从良种公牛采集的精子需获能后才能进行受精作用.在胚胎移植前,通过胚胎分割技术可获得较多胚胎.
(4)生态系统内即使某物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免系统结构或功能失衡.这体现了生态工程的什么原理B
A.协调与平衡原理     B.物种多样性原理     C.物质循环再生原理       D.整体性原理.

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科目:高中生物 来源:2014届广东省东莞市高二下月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2013春•东莞校级月考)科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体),胚状体不同于一般的种子胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以,又称“体细胞胚”或“花粉胚”.胚状体在一定的条件下,可以通过个体发育过程形成植株.将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外包裹上人造种皮,便制成了“人工种子”.

(1)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程:离体的细胞愈伤组织胚状体

(2)“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等三部分组成.包埋胚状体的胶质中富含营养物质,这是因为 .为了满足胚状体代谢的需求,“人造种皮”则必须具有良好的 性能.

(3)由“人工种子”萌发出的植株是否可育?

(4)利用人工种子繁殖后代属于 生殖.若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物﹣紫草素,培养将进行到

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科目:高中生物 来源:2014届广东省东莞市高二下月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011•广东)以下关于猪血红蛋白提纯的描述,不正确的是( )

A.洗涤红细胞时,使用生理盐水可防止红细胞破裂

B.猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核,提纯时杂蛋白较少

C.血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测

D.在凝胶色谱法分离过程中,血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆一中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•重庆校级月考)下列关于细胞膜的叙述错误的是( )

A.鸡的成熟红细胞不可以用来提取细胞膜

B.细胞膜的元素有C、H、O、N、P,生物细胞膜都有磷脂和胆固醇

C.糖蛋白在细胞间信息交流中发挥到了重要作用,但不是所有细胞间信息交流都要糖蛋白参与

D.细胞癌变过程中,其成分发生改变,有的产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•哈尔滨校级期末)下列关于植物激素的调节的叙述正确的是( )

A.植物的激素调节的特点是具有两重性

B.乙烯与生长素的调节作用无关

C.生长素能促进果实的发育

D.脱落酸能够解除种子的休眠

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