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    ATP是细胞的能量“通货”,下列有关ATP的叙述正确的是( )

    A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为ATP

    B.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体

    C.植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动

    D.ATP水解失去2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁实验中学高二10月阶段性测试文生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ）

    A.染色体是基因的主要载体

    B.基因在染色体上呈线性排列

    C.染色体就是由基因组成的

    D.一条染色体上有多个基因

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北荆州中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：

    在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果（ ）

    A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色

    B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

    C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

    D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省黄冈市高三阶段测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示细胞结构)。下列说法中正确的是( )

    A.图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜

    B.物质X的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系

    C.在图中e结构内,丙酮酸可氧化分解产生CO2

    D.有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构,抑制e的功能会影响主动运输

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省黄冈市高三阶段测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将萝卜磨碎制得的提取液,取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有过量过氧化氢溶液的几个试管中,保持30 ℃温度。结果每个试管都产生气体。重复上述实验,只是把提取液的加入量减半。两次实验中过氧化氢含量变化曲线如图所示。下列判断正确的是( )

    A.这两次实验的差异是由pH不同造成的

    B.曲线B是第二次实验的结果

    C.提取液的量会明显影响过氧化氢酶的最适pH

    D.用点燃的卫生香检验气体产生情况时,pH为7的一组中最容易熄灭

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省黄冈市高三阶段测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是（ ）

    A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能

    B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类

    C.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5

    D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省黄冈市高三阶段测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（ ）

    A、都含有20种氨基酸

    B、都是在细胞内发挥作用

    C、都具有一定的空间结构

    D、都能催化生物化学反应

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关孟德尔的两大遗传定律的说法，正确的是

    A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上的

    B、孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

    C、两者的细胞学基础相同，且都发生在减数分裂过程中

    D、所有的非等位基因的遗传都符合基因的自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是某细胞亚显微结构模式图，回答：（括号内填标号，横线上填文字）
    （1）图中没有膜结构的细胞器是[⑧]核糖体．
    （2）若此细胞为根尖分生区的细胞，则图中不应出现的细胞器
    是[⑥]叶绿体和[②]液泡．
    （3）结构④为高尔基体，⑥的生理功能是进行光合作用．

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