A. | 显微镜下看到的大多数细胞处于分裂间期 | |
B. | 显微镜下观察到的根尖细胞全部正在分裂 | |
C. | 染色时间越长,看到的细胞越清晰 | |
D. | 解离时间越长,染色效果越好 |
分析 制作流程为:解离-漂洗-染色-制片
1)解离:上午10时至下午2时,剪去洋葱根尖2-3mm,立即放入盛入有盐酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中,在温室下解离.目的:用药液使组织中的细胞相互分离开来.
2)漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛入清水的玻璃皿中漂洗.目的:洗去药液,防止解离过度.
3)染色:把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的玻璃皿中染色.目的:染料能使染色体着色.
4)制片:用镊子将这段根尖取出来,放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖能碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片.然后,用拇指轻轻的按压载玻片.目的:使细胞分散开来,有利于观察.
解答 解:A、由于在一个细胞周期中,分裂间期占95%的时间,所以显微镜下看到的大多数细胞处于分裂间期,A正确;
B、由于在解离过程中,细胞已失去活性,所以显微镜下观察到的根尖细胞不再继续分裂,B错误;
C、染色时间一般在3-5min,时间过长,染色过深,不利于观察,因而看到的细胞不清楚,C错误;
D、解离时间一般在3-5min,时间过长,细胞过于酥软,不利于漂洗、染色和制片,D错误.
故选:A.
点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验、显微镜的相关操作,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白 | |
B. | 动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散 | |
C. | 细胞的癌变发生于传代培养的过程中 | |
D. | 培养至50代后的传代细胞称为细胞系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜 | |
B. | 叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 | |
C. | 细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 | |
D. | 线粒体膜、核膜、内质网膜、离尔基体膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤⑨ | B. | ②④⑥⑧ | C. | ①②④⑦ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶的活性受温度和pH等因素的影响 | |
B. | 大多数限制酶的识别序列由4、5或8个核苷酸组成 | |
C. | 限制酶可以从某些原核生物中提取 | |
D. | 一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示细胞中含有的染色体组数目分别是( )
A.5个、4个 B.10个、8个
C.5个、2个 D.2.5个、2个
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是( )
A.交换、缺失 B.倒位、缺失
C.倒位、易位 D.交换、易位
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