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    下面反应①②③④分别是生物体内的生理过程，据图回答：
    (1)写出①②生理过程名称：①______________；②______________；
    (2)能量来源：能量b来自_______________；
    (3)从同化作用代谢类型上看，进行①或②代谢活动的生物叫做________生物。
    (4)③和④生理过程的场所分别是______________、_______________。
    (1)①光合作用   ②化能合成作用
    (2)NH3的氧化释放的化学能
    (3)异养
    (4)细胞质基质，细胞质基质和线粒体

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    科目：高中生物 来源：2010—2011学年度吉林一中上学期期中考试高一生物试卷 题型：单选题

    下面是一组鉴别生物体内几种有机物的实验，其中的数字分别代表（   ）

    待检物质
    		试剂
    		颜色反应
    蛋白质
    		双缩脲试剂
    		③
    脂肪
    		②
    		红色
    ①
    		斐林试剂
    		砖红色
    A.①葡萄糖 ②苏丹Ⅲ染液 ③紫色       B.①蔗糖  ②苏丹Ⅳ染液 ③紫红色
    C.①还原糖 ②苏丹Ⅳ染液 ③蓝紫色     D.①还原糖 ②苏丹Ⅳ染液 ③紫色  

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    科目：高中生物 来源：2012届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试理科综合试题（生物部分） 题型：综合题

    （每空1分，共14分）
    （Ⅰ）突变型面包霉菌须在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长（氨基酸依赖型）。现有两个氨基酸依赖型红色面包霉菌突变株a和突变株b，进行如下实验：
    实验一：将上述两个突变株分别接种于下面6种培养基上，两个突变株不能在l、3、5培
    养基上生长，而在2、4、6培养基上都能生长。培养基的成分如下表所示，则突变株a和
    b需要表内A—J中的　　　氨基酸才能生长。

    培养基号
    		基本成分
    		增加的氨基酸种类
    １
    		 
    		无
    ２
    		 
    		Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
    ３
    		 
    基本培养基
    		Ｂ、Ｅ、Ｆ、Ｇ
    ４
    		Ｃ、Ｆ、Ｈ、Ｉ
    ５
    		Ｄ、Ｇ、Ｉ、Ｊ
    ６
    		Ａ－Ｊ都有
     
    （注：基本培养基是野生型菌株可以生长的培养基）
    实验二：假定突变株a和b必需的氨基酸为Ｘ，在野生型体内，按下图所示的途径合成Ｘ（反应①、②、③分别由不同的酶所催化）。添加瓜氨酸时，突变株a能生长，但添加鸟氨酸不能生长；无论添加瓜氨酸还是鸟氨酸，突变株b都不能生长。
    　　　　反应①          反应②         反应③
    底物           　　鸟氨酸         瓜氨酸    　　氨基酸X
    突变株a不能生长的原因是　　过程受阻，突变株b则是　　　过程受阻，反应受阻的根本原因是　　　　　　　　　　　　　。
    实验三：氨基酸Y是人体需要量较多的氨基酸，为使面包霉菌在代谢过程中产生更多的氨基酸Y，根据下图判断。
    酶①            酶②           酶③
    底物             鸟氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                    
    酶④ 
    氨基酸Y
    应该对面包霉中控制　　　　　合成的基因进行诱变破坏；诱变之前，遗传信息的传递途径是　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （Ⅱ）回答下列有关微生物的问题：
    （１）图一为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图（甲乙丙丁表示中间产物）。

    图一

     

     
    从微生物代谢的调节来看，酶Ⅰ是________酶。氨基酸在细胞中积累过多，会抑制酶Ⅱ的活性，这种调节方式与①相比有　　　　　　　　　的特点。
    （2）下表是某微生物培养基成分。请根据此表回答下列问题：
    编号
    		①
    		②
    		③
    		④
    		⑤
    		⑥
    		⑦
    成分
    		S
    		（NH4）2SO4
    		K2HPO4
    		MgSO4
    		FeSO4
    		CaCl2
    		H2O
    含量
    		10g
    		0．4g
    		4．0g
    		9．25g
    		0．5g
    		0．5g
    		100mL
    ①如果用此培养基鉴别饮用水是否含有大肠杆菌，其成分中除添加琼脂外还应该添加_________________。
    ②某同学用此培养基分别培养绿藻和酵母菌。他将培养装置放于光亮处，并连续测定培养液中绿藻和酵母菌个体的数量，绘制成曲线图二。从同化作用类型分析，造成两种生物这种生长现象的原因是　　　　　　　　　　　。

    ③目前通过发酵工程可以生产治疗糖尿病的胰岛素。图三表示含有人胰岛素基因的大肠杆菌生长曲线，其中BC段属于________期，其中AC段大肠杆菌种群数量变化呈________型增长；大肠杆菌代谢产物（胰岛素）积累时期相当于曲线的________段；当细胞出现多
    种形态，甚至畸形时，大肠杆菌群体生长进入到图中的________段。

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    科目：高中生物 来源：2010年北京五中高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    下面是有关光合作用和细胞呼吸的问题。
    (1)下图表示的反应过程进行的场所是                      。

    (2)请据上图回答：在有光条件下，停止供给CO2时，二磷酸核酮糖的浓度变化是              ；磷酸甘油酸的浓度变化是                。
    (3)请据上图回答：
    ①在有光条件下，停止供给CO2时，二磷酸核酮糖的浓度变化如图2是     ；磷酸甘油酸的浓度变化如图2的     。（图2中虚线处表示进行各种处理的时间）
    ②在CO2存在条件下，将植物从暗处移到明处后，磷酸甘油醛的浓度变化如图2的           。


     
     

     
    (4)线粒体中生成的能量的去向是              ，合成的ATP的场所是                      。
    (5)将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的试管中，给予充足光照，都会产生气泡。请问这两种气泡成分是否一样？请解释原因。         。因为：丙酮酸在          中进行          ，产生了    ，叶绿体利用       进行           产生         。

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    科目：高中生物 来源：2010年广东省江门一模理综生物试题 题型：综合题

    （16分）小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：
    实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢
    材料用具：略
    方法步骤：
    ①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙
    ②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照
    ③把甲鼠置于10°C环境中，乙鼠置于30°C环境中作为对照，在相对安静的条件下观察
    24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录
    预期结果与结论：
    ①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；
    ②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。
    请分析回答：
    ⑴该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出改进意见：（至少三点）
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
    ⑵有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点？并说明理由。                                                               
    ⑶若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的
    代谢状况与环境温度的关系 （其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶
    的反应速率）。则符合甲鼠生理状况的是         。

    ⑷请你运用所学知识，预测甲鼠被破坏了下丘脑后，与乙鼠相比较，除了体温不能保持相
    对恒定之外，在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状? （至少写出两项）
    ①                                                                       ；
    ②                                                                      。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面各组分别表示鉴定材料、所用试剂和产生的反应现象，其中错误的一项是(　 )

    A.苹果、斐林试剂、砖红色　　　　　　　　 B.花生种子、苏丹Ⅲ染液、橘红色

    C.黄豆、双缩脲试剂、紫色　　　　　　　　 D.卵清蛋白、苏丹Ⅳ染液、红色

     

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