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【题目】如图所示,回答下列问题:

(1)此病属于___________性遗传,致病基因位于___________染色体上。

(2)若用B或b表示该相对性状的基因,6号的基因型为___________,其致病基因来自___________

(3)8号为杂合子的可能性为___________,4号为杂合子的可能性为___________

(4)若10号和11号婚配则属于___________婚配,7号和8号在生一个正常男孩的概率为___________

【答案】 bb 1号和2号 100% 0 近亲 5/12

【解析】试题分析:分析题图,图中1号和2号表现型正常,生有患病女儿6号,具有无中生有的特点,且有病的是女儿,说明该病为常染色体隐性遗传病。患者6和4的基因型为bb,则1、2、8、9、10的基因型都是Bb,7号基因型是BB或Bb。

(1)根据以上分析已知,该病是常染色体隐性遗传病。

(2)6号是患者,基因型为bb,其致病基因来自于其父母1号和2号。

(3)由于4号有病,基因型为bb,所以8号一定是杂合子Bb。

(4)10号和11号是表兄妹,属于近亲婚配;根据以上分析已知,7号基因型是BB或Bb,8号基因型为Bb,则他们再生一个正常男孩的概率为(1-2/3×1/4)×1/2=5/12。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某50肽中的丙氨酸(R基为—CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是(  )

A. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子

B. 若将得到的几个氨基酸缩合成多肽,则有5种不同的氨基酸序列

C. 若新生成的几条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上

D. 将新生成的几条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:

(1) 最有可能属于病毒的是___________ (填字母),它在结构上不同于其他生物的显著特点是_________,由____________________组成。病毒的生活及繁殖必须活细胞内才能进行, 因而是一类_____ (自养/异养)型生物。

(2)科学家依据____________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于真核细胞的是________(填字母),原核细胞和真核细胞共有的细胞器是________

(3)图中不能进行光合作用的是_______(填字母)。

(4)_________(填字母)图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质DNA主要存在于_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员对H细胞进行定向改造,制造出两种人工胰岛β细胞:①转入与Ca2+敏感启动子结合的胰岛素基因,得到H-β细胞;②转入由葡萄糖启动表达的肠促胰素(小肠黏膜分泌的一种激素)受体基因,得到H-GR细胞。科研人员用五组小鼠进行实验,处理及结果如下图所示。

(1)Ⅱ组小鼠血糖浓度低于Ⅰ组,因为血糖升高后,葡萄糖进入H-β细胞内,分解成_______后,进入线粒体中,在线粒体_________上生成大量ATP。当细胞内ATP达到一定浓度时,通过一系列生理过程,使Ca2+内流,引起_______________表达。

(2)Ⅳ组小鼠血糖浓度低于Ⅰ组,因为进食刺激小肠黏膜分泌肠促胰素,肠促胰素作为________________分子,结合布H-GR细胞的受体上,使H-GR细胞以_____方式释放胰岛素。

(3)实验中,需要使用糖尿病模型(患糖尿病)小鼠的组别是____________

(4)Ⅲ组为阳性对照组,其作用是______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项生理活动中,需要高尔基体直接参与的是

A葡萄糖的氧化分解

B胰岛素的加工与分泌

CDNA的复制与转录

D根瘤菌细胞壁的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】不能体现细胞膜的流动性的是

A. 由一个细胞分裂为两个子细胞 B. 高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合

C. 萎蔫的植物细胞出现质壁分离 D. 细胞膜糖蛋白的识别过程

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【题目】埋在土中的种子萌发时为了成功破土而出,幼苗的下胚轴顶端会产生曲折,将幼弱的子叶和顶端分生组织弯向下生长,这种弯曲的构造称为“顶端弯钩”(见图 一)。为研究顶端弯钩产生的机理,科研人员在无土黑暗条件下给予黄化幼苗外源植物激素处理,幼苗的生长状况如图二所示。

(1)油菜种子(脂肪为主),与等质量的玉米种子(淀粉为主)相比,油菜种子萌发时消耗的氧气多。这与脂肪氧化分解时产生的中间产物_____________比等质量淀粉的多有关。

(2)图二中,不能形成顶端弯钩的实验组是____________(填序号);乙烯在物理性质上与其他常见植物激素的不同点是___________;茉莉素能___________(填“拮抗”或“协同”)乙烯在顶端弯钩形成中的作用,由此可说明植物生命活动是受______________________________的结果。

(3)进一步研究发现,顶端弯钩的形成与HLSI基因有关,用乙烯处理细胞得到的结果如表所示,据此分析,乙烯作用的分子机制是_______________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光.如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转.一段时间后,幼苗的生长状况分别是(  )

A. 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

B. 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

C. 向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长

D. 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示的是某环状多肽的结构,据此回答有关问题。

(1)一个该多肽分子含有____个游离氨基和____个游离羧基。

(2)该多肽由_____种氨基酸构成,其中相对分子质量最大的和最小的氨基酸的相对分子质量相差____,而不同氨基酸理化性质有差异的原因在于_____

(3)1分子该多肽彻底水解需要____分子水。

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