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关于生态系统稳定性的正确叙述是(  )
①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础;
②“遭到破坏,恢复原状”属于抵抗力稳定性;
③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其承受能力;
④热带雨林遭到严重砍伐后,其恢复力稳定性仍很强;
⑤提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类,改变其营养结构.
A、①③B、②④⑤
C、②③D、①④⑤
考点:生态系统的稳定性
专题:
分析:抵抗力稳定性:指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力.
恢复力稳定性:指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响.
生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.
解答: 解:①生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关,负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,①正确;
②抵抗干扰,保持原状属于抵抗力稳定性,遭到破坏,恢复原状,属于恢复力稳定性,②错误;
③人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性,否则生态平衡就会遭到破坏,③正确;
④热带雨林生态系统抵抗力稳定性较强,但是一旦遭到严重的破坏后,很难恢复,所以恢复力稳定性较弱,④错误;
⑤增加该生态系统内各营养级生物的种类,能增加营养结构的复杂程度,提高生态系统的稳定性,但不是随意增加生物种类,改变其营养结构,⑤错误.
所以,①③正确.
故选:A.
点评:本题考查生态系统的稳定性,要求考生识记生态系统稳定性的概念,掌握生态系统稳定性与生态系统营养结构之间的关系,明确生物种类越多,营养结构越复杂,其稳定性越高,再根据题干要求选出正确的答案.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

塔式蚯蚓污水处理系统(如图所示)采用人造湿地原理,利用植物根系和蚯蚓等处理,通过泥、沙、小石、大石四层过滤,这样重复几次后可实现农村生活污水的达标排放.下列有关分析正确的是(  )
A、该生态系统的群落由植物和蚯蚓构成
B、该生态系统选用蚯蚓等生物,体现了整体性原理
C、该生态系统的群落既有垂直结构,也存在水平结构
D、输入该生态系统的总能量大于植物所固定的太阳能

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科目:高中生物 来源: 题型:

固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术.东北农业大学科研人员利用双重固定法,即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接),海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶,研究固定化酶的性质,并对其最佳固定条件进行了探究.如图显示的是部分研究结果(注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量),分析回答:

(1)从对温度变化适应性和应用范围的角度分析,甲图所示结果可以得出的结论是
 

(2)乙图曲线表明浓度为
 
的海藻酸钠包埋效果最好,当海藻酸钠浓度较低时,酶活力较低原因是
 

(3)固定化酶的活力随使用次数的增多而下降,由丁图可知,固定化酯酶一般可重复使用
 
次,酶活力明显下降.
(4)固定小麦酯酶不采用海藻酸钠直接包埋,同时用戊二醛作交联剂,这是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、B、C、D表示生物大分子,请分析推断并回答有关问题:

(1)请依次写出上图中X、Y所指代的元素:X为
 
,Y为
 

(2)物质E的名称是,物质D为
 

(3)图中大分子物质A的中文名称是
 
.若要观察A在细胞中的分布情况可选用试剂
 
,使之被
 
染成绿色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于课本中证明DNA是主要遗传物质的两个实验中,说法正确的是(  )
A、艾弗里用DNA酶处理S型细菌的DNA后,不能使R型细菌发生转化,这样做的目的是为了证明DNA的水解产物不是遗传物质
B、通过这两个实验证明了DNA是主要的遗传物质
C、可以分别用含有32P和35S的普通培养基培养噬菌体来标记其DNA和蛋白质外壳
D、格里菲思通过实验提出被加热杀死的S型细菌中含有某种物质将R型活细菌转化为S型活细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

有同学在做根尖有丝分裂实验时,在显微镜中观察到如图所示的图象.造成这种情况的原因最可能是(  )
A、取材位置不合适
B、视野选择不合适
C、解离时间不合适
D、取材时间不合适

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种活性物质在有丝分裂一个细胞周期中的含量变化曲线.这种物质最有可能诱导(  )
A、染色体的复制
B、染色质螺旋化缩短成染色体
C、染色体的着丝粒分裂
D、纺锤体的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

近年,在预防传染病的疫苗家族中又增加了一种核酸疫苗(又称DNA疫苗),它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成.这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应.以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是(  )
A、核酸(DNA)疫苗导人人体需要使用适当的基因工程载体
B、导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用
C、核酸疫苗的接种可以达到预防特定病原微生物感染的目的
D、核酸疫苗接种后引起人们产生的抗体是由浆细胞合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示某同学在实验课上拍到的图象,请判断他是做的哪个实验.(  )
A、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
B、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
C、植物细胞的质壁分离与复原实验
D、体验制备细胞膜的方法

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