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    【题目】下列有关群落概念的描述正确的是（ ）
    A.生物间及生物与环境间相互作用的整体
    B.一定区域内同种生物个体的总和
    C.一定区域内全部生物及其生存环境的总称
    D.一定区域内具有一定关系的各种生物的总和

    【答案】D
    【解析】解：A、生物间及生物与环境间相互作用的整体为一个生态系统，A错误；
    B、一定区域内同种生物个体的总和为一个种群，B错误；
    C、一定区域内全部生物及其生存环境的总称为一个生态系统，C错误；
    D、一定区域内具有一定关系的各种生物的总和为一个群落，D正确．
    故选：D．
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用群落的物种组成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握群落的物种组成是区别不同群落的重要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素的叙述，正确的是

    A. 植物激素的作用都表现为顶端优势，都具有两重性

    B. 植物激素参与构成细胞结构，但不直接参与细胞代谢

    C. 同一植物细胞可能含有多种植物激素的受体

    D. 适宜浓度的赤霉素既能促进植物细胞伸长，也能促进果实成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】山羊性别决定方式为XY型．如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者．已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：

    （1）据系谱图推测，该性状为__（填“隐性”或“显性”）性状。

    （2）假设控制该性状的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是__（填个体编号）。

    （3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是__（填个体编号）；可能是杂合子的个体是__（填个体编号），其为杂合子的概率为__。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程，相关叙述中正确的是（ ）

    A. 甲图中生长素浓度小于b点时促进生长，大于b点抑制生长

    B. 甲图中，若b点为茎背光侧的生长素浓度，则c点不可能为茎向光侧的生长素浓度

    C. 乙图能够正确表示不同器官对生长素的敏感度

    D. 生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中曲线1表示单子叶植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下实例不属于免疫学应用的是

    A. 接种脊髓灰质炎疫苗预防小儿麻痹症

    B. 器官移植时运用免疫抑制剂可提高成活率

    C. 一个人被蛇咬了注射抗蛇毒素

    D. 亲子鉴定时采用DNA指纹技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为有关细胞分裂的概念图，下列说法正确的是

    A. ①过程中无纺锤体和染色体出现，只发生在哺乳动物的红细胞中

    B. ②过程中，染色体与核DNA分子在数目上具有平行关系

    C. ②过程有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性

    D. ③过程中具有2个细胞周期，精原细胞以②或③的方式增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列微生物中都属于原核生物的一组是（ ）
    A.酵母菌、金黄色葡萄球菌
    B.青霉菌、木耳
    C.艾滋病毒、大肠杆菌
    D.乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为DNA分子部分结构示意图，对该图的描述不正确的是(　　)

    A. DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构

    B. ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸，②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架

    C. ⑤、⑥、⑦、⑧对应的碱基依次为A、G、C、T

    D. 若该DNA分子A与T之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中G占该链碱基总数的22%，则另一条链中G占该链碱基总数的24%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列变异中，不属于染色体结构变异的是

    A. 染色体上增加了某个相同片段

    B. 染色体上某一段移接到非同源染色体上

    C. 染色体上某基因缺失100个碱基对

    D. 染色体上某片段发生180°颠倒

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