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如图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:

(1)图中①过程是
 
,⑤过程进行的场所是
 
.⑥⑦代表的物质分别是
 
 

(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为0.8-1.2g/L,此人血糖浓度高达1.85g/L,就有一部分血糖通过④排出体外,因此,此人可能患
 

(3)能够促进②过程进行的激素是
 
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:据图分析:①表示消化吸收,②表示肝糖原,③脂肪、蛋白质等非糖物质,④表示尿糖,⑤表示有氧呼吸,⑥表示肝糖原和肌糖原,⑦表示转化为脂肪、蛋白质等非糖物质.正常人的血糖在80~120mg/dL的范围内保持相对稳定;低血糖,供能不足,头昏,心慌,四肢无力;医学上把空腹时血糖含量超过130mg/dL叫做高血糖;肾糖阈,肾脏所能保持的最高血糖含量(160~180mg/dL);糖尿形成的条件,当血糖含量高于肾糖阈,超过了肾小管的重吸收能力时,才会有一部分葡萄糖随尿排出;糖尿病,血糖含量持续高于160~180mg/dL的范围.
解答: 解:(1)人体血糖主要来自食物中糖类的①消化吸收.,⑤表示有氧呼吸,进行的场所是细胞质基质和线粒体;⑥表示肝糖原和肌糖原,⑦表示转化为脂肪、蛋白质等非糖物质.
(2)正常人的血糖在80~120mg/dL的范围内保持相对稳定;糖尿病病人的血糖含量持续高于160~180mg/dL的范围,据图分析此人可能患有糖尿病.
(3)能促进肝糖元分解、使血糖升高的激素主要是胰高血糖素和肾上腺素.
故答案为:
(1)消化吸收     细胞质基质和线粒体    糖原     脂肪和某些氨基酸
(2)糖尿病
(3)胰高血糖素    肾上腺素
点评:本题主要考查血糖的来路和去路,意在强化学生对血糖平衡调节的理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关遗传和变异的问题.
(1)从人类遗传病的类型来分析,不携带遗传病致病基因的个体会患的遗传病是
 
,该类遗传病可通过对患者的
 
进行检查而确诊.
(2)“眼耳肾综合症”是一种罕见的遗传病.其遗传有明显的选择性,即:母亲患病,子女都可能患病,而父亲患病则只有女儿患病.据此可以判断出该病的遗传方式为
 
,人群中男女患病的情况是
 

(3)某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状,下表是三组相关杂交实验情况.请分析回答问题.

①根据
 
组杂交实验结果,可判断这两对性状中的显性性状分别是
 

②第3组杂交实验后代比例为2:1,请推测其原因最可能是
 
.根据这种判断,若第二组后代中绿色无纹个体自由交配,F2的表现型及其比例应为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

据报道,某养鸭场在饲料中添加某种物质生产红心鸭蛋,该种常被用于鉴定生物组织中脂肪的物质是(  )
A、吡罗红B、苏丹Ⅳ
C、斐林试剂D、龙胆紫

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体稳态的调节能力是有一定限度的.下列现象属于内环境稳态失调的是(  )
A、寒冷时骨骼肌不自主颤栗
B、胰岛B细胞受损出现尿糖
C、接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化
D、剧烈运动后,人体血液pH由7.42下降到7.38

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示植物新陈代谢示意图,①②③④表示植物体内的不同生理过程.如图2表示的是某学校研究小组给予叶面积相等的A、B两种植物的叶片不同强度的光照后,所测定的A、B两种植物叶片的O2释放量的实验结果(假设实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对细胞呼吸的影响).请根据图示回答下列问题.

(1)图1中为过程②供能的物质是
 
,此过程在
 
中进行.
(2)图1过程③在
 
场所中进行,产生的CO2中O元素来自
 
化合物.
(3)图2中,光照强度为a时,A植物能发生的图1中所示的生理过程有
 
(填序号),当光照强度大于a时,限制A植物光合速率的环境因素可能是
 
.当A植物处于O2释放量为0的生理状态时,叶肉细胞中光合速率
 
(>、=、<)呼吸速率.
(4)图2中,B植物在光照强度为b时,若此时的呼吸熵(细胞呼吸放出的CO2与吸收的O2的体积比)为0.8,则B植物的叶片需从外界吸收的CO2气体量为
 
mL/(m2?h)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A、细胞生长,核糖体的数量增多,但物质交换速率减弱
B、没有发生癌变的正常细胞中,原癌基因也可以表达
C、受精卵发育成生物体的过程体现了细胞的全能性
D、衰老细胞的体积变小,细胞核的体积增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于复制和转录的叙述,错误的是(  )
A、以同一条链为模板进行复制和转录时所需要的核苷酸相同
B、效应T细胞中能发生转录而不能发生复制
C、同一条DNA分子复制和转录的起点可能不同
D、转录结束后DNA仍保留原来双链结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下实验方法不能达到实验目的是(  )
A、用双缩脲试剂检测抗体可呈现紫色反应
B、利用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA和RNA在细胞中的分布
C、在酸性条件下,用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2
D、在提取绿叶的色素时,加入碳酸钙防止色素被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述,正确的是(  )
A、细菌无细胞核,也无DNA
B、人的成熟红细胞无细胞核,属于原核细胞
C、不同细胞的细胞核大小都相同
D、真核细胞的细胞核中都含有染色体

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