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    【题目】下列关于高倍镜的描述，错误的是

    A. 先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜

    B. 先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节

    C. 把视野调亮，图像才清晰

    D. 高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数

    【答案】B

    【解析】试题分析：高倍镜使用过程应遵循先低倍后高倍的原则，A错误；调成高倍镜之后，应该用细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋。B错误；换成高倍镜之后，视野更暗，所以通过调节光圈和反光镜使视野变亮，C错误；高倍镜使视野变小，但是看到的物体被放大。D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】核酸是生物体中携带遗传信息的物质。有关核酸的下列说法中，正确的是（ ）

    A. 细胞中的核酸都是遗传物质

    B. 真核生物的遗传物质是 DNA，原核生物的遗传物质是 RNA

    C. 细胞生物的遗传物质都是 DNA,病毒的遗传物质都是 RNA

    D. 真核生物的 DNA 主要分布在细胞核中，原核生物的 DNA 主要分布在拟核中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列两条食物链的分析正确的是（ ）

    ①玉米→人 ②玉米→牛→人

    A．一个吃玉米的人获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多

    B．能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级升高而逐级递减

    C．长期坚持素食可缓解世界粮食短缺问题

    D．若土壤中含相同浓度的某重金属盐，则②中的人比①中的人重金属积累少

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    【题目】性激素的化学本质是（ ）

    A. 固醇类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是甲病（用A-a表示）和乙病（用B-b表示）两种遗传病系谱图，请据图作答：

    （1）甲病是___________染色体上的___________性遗传病。

    （2）若Ⅲ4与另一正常女子婚配，则其子女患甲病的概率为___________。

    （3）假设Ⅱ1与Ⅱ6不携带乙病基因，则乙病是_______染色体上的_______性遗传病具的基因型为_______，他与Ⅲ3婚配，后代只患一种病的概率是_________，生出病孩的概率是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答：

    （1）在图一中①→②过程中发生了______________。若以②为模板经转录和翻译形成③，此过程与以①为模板相比一定发生变化的是____________(单选）。

    A. mRNA碱基序列 B. tRNA种类 C.氨基酸种类 D.蛋白质结构

    （2）图二中控制高产、中产、低产(A，a)和抗病与感病（B，b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有_______种，F2中高产抗病植株占_______。鉴别高产抗病植株是否为纯合子的方法是:让高产抗病植株自交，收获种子种植。若子代______________，则说明该植株为纯合子。

    （3）图二中利用F1的花粉形成新个体④的方法是_____________________。

    （4）图二中获得高产抗病植株的两种育种方法的原理是___________和___________。

    （5）图二中通过转入抗虫基因获得抗虫植株的育种方法是___________________，与诱变育种相比，该育种方法最大的优势在于__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图所示。

    （1）大别山的全部马尾松可称为一个_________。 在野外调查中，很难从外部特征确定马尾松种群的准确年龄，通常以马尾松立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其_________结构，来进一步预测种群数量的变化。

    （2）在野外群落调查中，首先识别组成群落的物种并列出它们的名录，这是测定物种丰富度的最简单方法。调查发现，群落A以马尾松林形式存在，群落物种丰富度_______（较高、较低、不变），A～I群落发育阶段不同，马尾松林物种丰富度呈_________的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的_________期（早、中、晩）最高。

    （3）在群落发育晚期，由于不同植物间的_________加剧，导致群落的物种丰富度降低。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一个用15N标记的DNA放到14N的培养基上培养，让其连续复制三次，将每次复制产物置于试管内进行离心，复制1次、2次、3次后的分层结果分别是下图中的（ ）

    A. c、e、f B. a、e、b

    C. a、b、d D. c、d、f

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于细胞膜的生理功能的是(　　)

    A. 保护性屏障

    B. 控制物质进出细胞

    C. 信息的接收和传递

    D. 能量的储存和释放

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