A、a点吸收O2量可以表示呼吸作用强度 |
B、b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 |
C、当植物缺镁时,b点将向左移 |
D、己知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,d点上移 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、对垂体的分泌起调节作用的激素是由下丘脑分泌的 |
B、胰岛B细胞的细胞膜上有与葡萄糖和神经递质特异性结合的受体 |
C、B细胞的增殖分化离不开抗原和淋巴因子的刺激 |
D、农业生产上使用生长素类似物比用纯天然生长素效果要好 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图示说明神经系统可以调控内分泌系统的活动 |
B、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧 |
C、①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导 |
D、刺激①时,兴奋在①上的传导方向与膜内电流的方向相反 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统为人工生态系统 |
B、该生态系统中有3条食物链 |
C、最有利于人获得能量的食物链为玉米→鸡→人 |
D、该生态系统中能发酵产生沼气的甲烷菌属于分解者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降,有利于抵抗不利的环境条件 |
B、正在萌发的种子中自由水与结合水的比值下降 |
C、生物体的一切生命活动都离不开水 |
D、由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④ | B、②④ | C、①③ | D、①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、加热杀死的 |
B、活的,但缺乏多糖荚膜 |
C、加热杀死的肺炎球菌和缺乏细胞荚膜的肺炎球菌的混合物 |
D、既缺乏多糖荚膜又加热杀死的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
10000 |
A |
a |
B |
b |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com