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    【题目】研究人员发现一种细菌可以利用有毒的化学元素砷（As）生长、繁殖．这种细菌在其细胞成分中以砷取代磷．下列相关叙述正确的是（ ）

    A．该细菌核糖体中不可能含有As元素

    B．该细菌无线粒体，因此细胞内ATP（能量）含量较多

    C．若用放射性70As作标记进行实验，在该细菌的细胞膜上可能检测到70As

    D．该细菌衰老时，呼吸速率减慢，核膜内折

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：核糖体是由RNA和蛋白质组成，RNA中有P，As可以代替P，错误；B中，细胞中ATP的含量都比较少，错误；细胞膜的组成上有磷脂，其中有P，可能含有As,正确；D项，细菌为原核生物无核膜，错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将燕麦幼苗的胚根及芽末端4 mm切去，再将剩余的10 mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入保持在25 ℃的不同浓度的生长素溶液中2 D，下表显示实验结果：

    生长素溶液的浓度（mo1·L－1）

    2 D后的平均长度（mm）

    胚芽

    胚根

    10－13

    12.3

    11.3

    10－12

    12.3

    12.1

    10－11

    12.7

    12.7

    10－10

    13.5

    13.6

    10－9

    14.7

    12.6

    10－8

    16.0

    12.0

    10－7

    15.1

    10.9

    10－6

    12.2

    10.0

    10－5

    10.8

    10.0

    10－4

    10.0

    10.0

    回答下列各题：

    （1）此实验的目的是研究__________________________________________。

    （2）为什么要切去胚根及胚芽的尖端部分？__________________________________________。

    （3）为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验？__________。

    （4）胚芽．胚根的最适生长素浓度分别是多少？________．__________。

    （5）实验可得出的结论有____________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】云南某旅游区有8群猕猴共240只，我们称这群弥猴为（ ）

    A．8个种群

    B．一个种群

    C．8个种族

    D．一个群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】原发性低血压是一种人类的遗传病。若研究其发病率与遗传方式，正确的方法是（ ）

    ①在人群中随机抽样调查并计算发病率

    ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式

    ③在患者家系中调查并计算发病率

    ④在患者家系中调查研究遗传方式

    A. ① ② B. ② ③ C. ③ ④ D. ① ④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（ ）

    A. 糖类不参与细胞识别

    B. 蛋白质和氨基酸与双缩脲试剂都产生紫色反应

    C. 麦芽糖经水解可产生果糖

    D. 细胞中自由水含量高代谢旺盛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的（ ）

    A．Mg是叶绿素的组成成分

    B．油菜缺少B时只开花不结果

    C．哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐

    D．缺P会影响ATP的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞统一性的叙述，不正确的是（ ）

    A．都有以磷脂双分子层为骨架的细胞膜

    B．都有环状的DNA分子

    C．都能合成自身生活所需的蛋白质和酶

    D．都能通过分裂产生新细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】普通小麦的单倍体含有三个染色体组，有21条染色体．普通小麦正常体细胞的染色体组和染色体的数目分别是( )

    A．六组、42条 B．六组、21条

    C．三组、42条 D．三组、21条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于酶的叙述，错误的是（ ）

    A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

    B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

    C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

    D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

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