精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.近年来,我国死于狂犬病的人数有上升趋势.狂犬病病毒的核酸是RNA,机体感染病毒后产生的特异性IgG抗体,能消灭狂犬病病毒,这是接触狂犬病病毒后及时注射疫苗和特异抗体的重要依据.我国利用地鼠的肾细胞培养狂犬病疫苗,已取得良好效果.请根据上述材料,回答下列问题:
(1)巴斯德利用固定毒株制成减毒活疫苗,预防狂犬病,制成减毒活疫苗需要用活细胞培养.
(2)特异性抗体获取可用单克隆抗体制备.在制备单克隆抗体的过程中,应用的动物细胞工程技术是动物细胞融合技术.
(3)图是单克隆抗体制备过程示意图,请据图回答:

①图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是B淋巴细胞,该细胞能够产生抗体.从小鼠体内提取分离该细胞之前,给小鼠注射的特定的物质是抗原(或狂犬病病毒).
②图中B过程是细胞融合,该过程需要用灭活的病毒(或仙台病毒)、聚乙二醇或电激等诱导.
③特异性抗体获取的方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原,使动物产生抗体,然后从动物血清中分离所需抗体.与这种方法制备的抗体相比,单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、并可以大量制备等优点.
(4)单克隆抗体的制备还有哪些用途?作为诊断试剂、运载药物(或“生物导弹”)等.

分析 (1)单克隆抗体:由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体.具有特异性强、灵敏度高,并可能大量制备的特点.
(2)单克隆抗体的制备过程:首先用特定抗原注射小鼠体内,使其发生免疫,小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞.利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合,单克隆抗体制备过程中的两次筛选:第一次筛选:利用特定选择培养基筛选,获得杂交瘤细胞,即AB型细胞(A为B淋巴细胞,B为骨髓瘤细胞),不需要A、B、AA、BB型细胞.第二次筛选:利用多孔板法和抗原-抗体杂交法筛选,获得产生特定抗体的杂交瘤细胞.最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是能无限增殖并能分泌特异性抗体,最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体.
(3)单克隆抗体的作用:①作为诊断试剂:(最广泛的用途)具有准确、高效、简易、快速的优点.②用于治疗疾病和运载药物:主要用于治疗癌症,可制成“生物导弹”.

解答 解:(1)病毒是胞内寄生生物,故培养病毒需要培养活细胞.
(2)制备单克隆抗体过程中要用到动物细胞培养B淋巴细胞、骨髓瘤细胞和杂交瘤细胞,动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞.
(3)①图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是B淋巴细胞,该细胞能够产生抗体,B淋巴细胞需要相应的抗原刺激才能产生,故从小鼠体内提取分离该细胞之前,给小鼠注射的特定的物质是抗原(或狂犬病病毒)
②图中B过程是细胞融合,该过程需要用灭活的病毒、聚乙二醇或电激等诱导.
③单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、并可以大量制备等优点.
(4)单克隆抗体的制备用途还有作为诊断试剂、运载药物(或“生物导弹”)等
故答案为:
(1)活细胞
(2)动物细胞融合技术
(3)①B淋巴 抗体 抗原(或狂犬病病毒) ②病毒(或仙台病毒) ③特异性强、灵敏度高、并可以大量制备
(4)作为诊断试剂、运载药物(或“生物导弹”)等

点评 本题考查了制备单克隆抗体的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为单克隆抗体制备流程示意图.

(1)动物细胞培养技术是单克隆抗体技术的基础.
(2)细胞融合是随机的过程,在HAT培养基中培养,目的是筛选杂交瘤细胞.在细胞培养过程中,培养液中需要添加无机盐,但要注意无机盐的种类和浓度,以保证生命活动的正常进行.
(3)为选育出能产生高特异性抗体的细胞,要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7~10个细胞/mL,每孔滴入0.1mL细胞稀释液,其目的是使每个小孔内不多于一个细胞,达到单克隆培养的目的(或单一细胞培养以保证抗体纯度).
(4)选出的杂交瘤细胞具备在体外大量增殖、分泌特异性抗体特点.(5)淋巴细胞是由动物体骨髓中的造血干细胞分化、发育而.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.有一对表现型正常的表兄妹婚配,生了一个既有先天性聋哑(基因a)又有色盲(基因b)的小孩.下列说法正确的是(  )
A.这位表妹的基因型为AaXBXb或AAXBXb
B.先天性聋哑和色盲的遗传遵循基因的自由组合定律
C.他们生的这个小孩是个女孩
D.他们再生一个两病兼患的孩子的概率是$\frac{1}{8}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.噬菌体在大肠杆菌体内进行复制时,下列说法正确的是(  )
A.DNA模板来自噬菌体,脱氧核苷酸原料、酶、能量来自细菌
B.模板DNA和酶来自噬菌体,能量和脱氧核苷酸原料来自细菌
C.模板和酶来自细菌,脱氧核苷酸原料来自噬菌体
D.模板DNA、原料、能量均来自细菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.生产果汁时,用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁率.回答下列相关问题:

(1)果胶酶能破除细胞壁,是因为果胶酶可以促进细胞壁中果胶的水解,产物是半乳糖醛酸.
(2)果胶酶作用于一定量的某种物质(底物),保持温度、pH 在最适值,生成物量与反应时间的关系如图:在 35min 后曲线变成水平是因为底物量一定,底物已被消耗尽.若增加果胶酶浓度,其他条件不变,请在图中画出生成物量变化的示意曲线.
(3)某同学取5组试管(A~E)分别加入等量的同种果泥,在A、B、C、D4个实验组的试管中分别加入等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶,然后,补充蒸馏水使4组试管内液体体积相同;E组加入蒸馏水使试管中液体体积与实验组相同.将5组试管置于适宜温度下保温一定时间后,测定各组的出汁量.通过A~D组实验可比较不同实验组出汁量的差异.本实验中,若要检测加入酶的量等于0而其他条件均与实验组相同时的出汁量,E组设计不能(填“能”或“不能”)达到目的,其原因是未加入等量的缓冲液.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.人类基因组计划的实施为人类了解自身的奥秘、增进健康具有无可估量的意义,而其基础是对DNA分子和基因结构和功能的认识.如图表示细胞内与基因有关的物质或结构,请仔细阅读并回答问题:

(1)细胞内的遗传物质是[g]DNA,基因和g的关系是基因是有遗传效应的DNA片断.
(2)e和g的关系是e是g的基本单位,g被彻底水解后的产物可用字母b、c、d表示.
(3)遗传物质的主要载体是[i]染色体,基因和i的关系是基因在染色体上呈线性排列.
(4)g的成分与RNA的成分相比,主要差异在于碱基(T与U)和五碳糖(脱氧核糖与核糖).
(5)g的空间结构一般表现为双螺旋,若其中$\frac{C+G}{T+A}$=0.5,则其单链之一的$\frac{C+G}{T+A}$为$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是(  )
A.剧烈运动后内环境中乳酸含量升高,通过NaOH的缓冲可维持内环境的稳态
B.效应T细胞和靶细胞结合而导致靶细胞死亡,不属于细胞凋亡
C.言语区中的H区受损会导致患者听不见声音
D.激素一经靶细胞接受并起作用后就被迅速灭活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某学校研究性学习小组想探究以下激素的作用,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行研究.下列可通过“饲喂法”进行研究的是(  )
A.胰高血糖素B.甲状腺激素C.生长激素D.胰岛素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别.如图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程,其中GTP具有与ATP相似的生理功能,V-SNARE(V)和T-SNARE(T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质.下列叙述正确的是(  )
A.囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的选择透过性
B.高尔基体膜可以形成囊泡,细胞膜则不可以
C.V与T的特异性结合,保证了囊泡对货物的准确运输
D.囊泡对货物的准确运输不需要消耗细胞代谢产生的能量

查看答案和解析>>

同步练习册答案