A、尖端 尖端 尖端 |
B、尖端 尖端 尖端下面的部分 |
C、尖端 尖端下面的部分 尖端下面的部分 |
D、尖端 尖端下面的部分 尖端 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:1 | B、1:1:1:1 |
C、1:1:2 | D、3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物激素的效应通过其直接参与的代谢过程体现 |
B、扦插带芽枝条易成活是因为芽能产生生长素 |
C、赤霉素能通过促进细胞分裂从而促进植株生长 |
D、苹果果实的自然生长与乙烯有关而与生长素无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体 | B、二倍体 |
C、四倍体 | D、多倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自由扩散 |
B、主动运输 |
C、协助扩散 |
D、以上各种都会受影响 |
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