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番茄一马铃薯杂种植株( 如图 ).下列叙述正确的是(  )

①若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄一马铃薯”细胞内含(m+n )/2 条染色体;
②过程②可以通过某些物理措施促进;
③过程③不存在细胞分裂;
④这项技术已经广泛应用到杂种植物的培育中.
A、①③B、①②C、①④D、②③
考点:植物体细胞杂交的过程
专题:
分析:分析题图:图示为植物体细胞杂交过程示意图,其中①表示去壁获取原生质体的过程;②表示人工诱导原生质体融合;③表示再生出新细胞壁的过程;④表示脱分化过程;⑤表示再分化过程.
解答: 解:①若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄一马铃薯”细胞内含(m+n)条染色体,①错误;
②过程②表示诱导原生质体融合,该过程可以通过某些物理措施(离心、振动、电刺激等)促进,②正确;
③过程③表示再生出新的细胞壁,该过程不存在细胞分裂,③正确;
④这项技术还不成熟,还未广泛应用到杂种植物的培育中,④错误.
故选:D.
点评:本题结合植物体细胞杂交过程示意图,考查植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义,能准确判断图中各步骤的名称,再结合所学的知识准确判断各叙说.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动植物克隆技术的叙述,错误的是(  )
A、动物细胞克隆培养法,可用于研究相关细胞中缺陷基因的功能
B、通过大量培养特定植物的细胞系,可实现细胞产物的工厂化生产
C、利用组织培养技术培育不含病毒的幼苗,获得具有抗病毒的新品种
D、动物组织经长期的培养,最终可以使单一类型的细胞被保存下来

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)
 
,在此过程中,应用酶工程产品的是
 
过程.
(2)图中④过程是
 
,⑤过程是
 
,④⑤过程合称
 

(3)图中①过程用到的酶是
 
,作用的结果是形成
 
.之所以要用它们是要除去
 
,除去的原因是
 

(4)在②过程中,可用的化学诱导剂是
 
,可用的物理方法是
 
.若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有
 
种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出
 
进行培养.
(5)c细胞的状态是
 

(6)e称为
 
,f称为
 
,该植株具有
 

(7)这一技术的优点是
 

(8)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

被誉为“世界生态工程之最”的是(  )
A、退耕还林还草生态工程
B、三北防护林生态工程
C、湿地生态净化工程
D、草原植被恢复生态工程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解.请据图回答下列问题:

(1)图中①、②所示的结构分别是
 
 

(2)图中③、④所示的生物工程技术分别是
 
 
.此外图示过程还应用的工程技术有
 
.(至少写一种)
(3)过程③通常用去核卵细胞做受体细胞的原因除了它体积大、易操作外,还因为
 

(4)过程④通常用②做受体细胞的原因是
 

(5)过程④的完成需要用到的基因操作工具有
 

(6)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

胡萝卜素的提取中,萃取液的浓缩采用的装置是(  )
A、蒸馏装置B、压榨装置
C、萃取装置D、冷凝回流装置

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关DNA疫苗,以下叙述正确的是(  )
A、接种到体内的DNA分子被体细胞摄入,其编码的蛋白表达诱导免疫
B、接种到体内的特异DNA分子诱导免疫
C、接种到体内的DNA分子被体细胞摄入,其转录的特异RNA诱导免疫
D、自身DNA分子所引发的免疫反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

单细胞动物和一些多细胞低等动物只有
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物种子经低温处理1~2个月后能够提早萌发.在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图所示.下列有关推断错误的是(  )
A、抑制种子萌发的是脱落酸
B、喷洒细胞分裂素溶液有利于种子保藏
C、脱落酸与赤霉素是拮抗关系
D、赤霉素与细胞分裂素共同促进种子的萌发

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