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15.如图分别表示了构成人体的四种组织,下列有关说法中错误的是(  )
A.组成人体的细胞具有多样性和统一性
B.人体细胞的多样性是细胞增殖分化的结果
C.生物体是由细胞及细胞产物构成的
D.组成这四种组织的所有细胞都有细胞核

分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.

解答 解:A、人体中含有多种细胞,但每种细胞都具有细胞膜、细胞质等结构,因此组成人体的细胞具有多样性和统一性,A正确;
B、细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化使细胞种类增多,因此人体细胞的多样性是细胞增殖分化的结果,B正确;
C、生物体是由细胞及细胞产物构成的,C正确;
D、结缔组织中的成熟红细胞没有细胞核,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽郎溪中学高一上学期直升部第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下对组成细胞和生物体的有机物的描述中,正确的是

A.多肽链在核糖体上一旦合成便具有生物活性

B.质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的

C.细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖

D.全部的抗体、绝大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质。

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(见图1,指示线分别标志基粒和基质的pH),当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时(见图2),将其转移到pH=8的碱性溶液中(见图3)发现ATP合成。下列叙述不合理的是

A.光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件

B.该实验中叶绿体结构完整,保证反应过程高效、有序地进行

C.产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质

D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为玉米PEPC基因的结构示意图,非编码区不能转录,但有调控功能;J、L、N是编码区中能够编码氨基酸的区段,K、M是不能编码氨基酸的区段(转录后被切去).以下分析正确的是(  )
A.若该基因一条链中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{3}$,则该链转录成的mRNA中$\frac{C+A}{U+G}$=$\frac{2}{3}$
B.PEPC基因控制合成的肽链中的氨基酸数约为178
C.若L区段的一个碱基对被替换,则其控制合成的肽链中的氨基酸数不变或减少
D.非编码区中碱基对的增添、缺失和替换不会引起该基因突变

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某人工设计的生态系统,下列叙述错误的是

A.该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率

B.该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质和能量的循环利用

C.合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量

D.该系统提高了能量流向人类的比例,但各营养级之间的能量传递效率并未提高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图1表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系.请分析回答下列问题:

(1)图中A是核酸,X代表的化学元素是N和P,Y代表的主要化学元素是N.
(2)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液中,再加入下列几种有机物,模拟化合物B的合成.

假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件,图2中五种化合物中能作为原料合成化合物B的是①④⑤(填序号).
(3)B物质具有多种功能的原因是B具有多样性,其原因在于:组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序以及肽链的空间结构不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡.该外毒素为环状肽,结构式如图所示.
请据图分析回答:
(1)该化合物中含有游离的0个氨基.
(2)该化合物是由7个氨基酸组成的.
(3)组成该化合物的氨基酸有5种,其中有3个氨基酸的R基团相同.
(4)该化合物具有8个氮原子,其中7个位于肽键上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.化学诱变剂EMS能使基因中的G烷基化后与T配对,CLH2基因控制合成叶绿素水解酶.研究人员利用EMS处理野生型大白菜(叶片浅绿色)种子,获得CLH2基因突变的植株甲(叶片深绿色)和乙(叶片黄色).下列叙述正确的是(  )
A.植株乙叶片呈黄色,说明其叶绿素水解酶失去活性
B.获得植株甲和乙,说明EMS可决定CLH2基因突变的方向
C.若植株甲自交获得叶片浅绿色的植株,说明浅绿色为隐性性状
D.EMS处理后,CLH2基因复制一次可出现G一C替换为A一T的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生命系统结构层次的叙述中,不正确的是(  )
A.细菌不具有组织、器官、系统等层次
B.鲫鱼的心脏属于生命系统的器官组织
C.一间充满生机的温室大棚在生命结构层次中属于群落
D.完成呼吸的全部器官构成系统

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