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    甲（A-T-G-G）是一种单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A-P~P~P）是转录过程中参与反应的一种物质。下列有关甲、乙、丙三种物质的叙述，正确的是

    A．甲、乙、丙的组成成分中均有糖

    B．乙的水解产物中含有丙

    C．丙只存在于细胞质基质中

    D．甲和乙共由5种核苷酸组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．在探究生物的遗传物质的相关实验研究中，有如下的实验过程或理论解释．
    Ⅰ．图一是关于肺炎双球菌R型菌的转化过程图：据研究，并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化，凡能发生转化的，其R型菌必须处于感受态，产生一些感受态特异蛋白，包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶．
    Ⅱ．图二是关于肺炎双球菌的体外转化试验过程图
    Ⅲ．图三是噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的检测数据

    请回答下列问题：
    （1）图一中，步骤①是将S型菌加热杀死的过程，S型菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的膜相关DNA结合蛋白结合，致使其中一条链（a）水解，另一条链（b）进入感受态R型菌细胞内．完成步骤④后，这条链（b）形成双（填“单”或“双”）链整合进R型菌的DNA中，使之发生转化．
    （2）图二中，实验最关键的设计思路是把S细菌的DNA和蛋白质等分开，单独观察它们在细菌转化中的作用．
    （3）图三中所示实验中，以噬菌体为研究材料，利用放射性同位素标记的技术，分别用32P和35S标记噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化．
    实验结果表明：2（填整数）分钟后的曲线变化基本上可说明 DNA与蛋白质实现分离．图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，这组数据的意义是作为对照组，以证明细菌没有裂解，无子代噬菌体释放出来．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某转运RNA（tRNA）一端的3个碱基顺序是GAU，它运载的是亮氨酸（亮氨酸的密码子是UUA、UUG、CUU、CUA、CUC、CUG，那么决定此亮氨酸的密码子是由DNA模板链上的哪个碱基序列转录而来的

    A．GAT B．GAU C．CUA D．CAT

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    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是人体内的三个生理过程示意图，其中Y代表不同类型的蛋白质。下列说法正确的是

    A．若过程①中的X为激素，则Y代表受体糖蛋白，只能存在于细胞膜表面

    B．若过程②中的X是抗原，则产生Y物质的细胞可以识别相应的抗原

    C．若过程③中的X是食物蛋白，则Y的释放与细胞膜的流动性有关

    D．若过程③中的X为反应底物，则Y在人体细胞内均分布于生物膜上

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    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在调查某小麦种群时发现T（抗锈病）对t（易感染锈病）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由传粉，据统计TT为20％，Tt为60％，tt为20％。该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染锈病的小麦在开花之前全部死亡。则该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是

    A．50％和50％

    B．50％和62.5％

    C．62.5％和50％

    D．50％和100％

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    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是

    A．结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定

    B．物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸

    C．物质甲、丙分别用苏丹Ⅳ和甲基绿染色显红色和绿色

    D．萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．野生型果蝇（纯合体）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了图1实验．雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图2．分析回答：

    （1）由F1可知，果蝇眼形的圆眼是显性性状．
    （2）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼基因位于常染色体上．
    （3）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于X染色体的II区段，也有可能位于X和Y染色体的I区段．
    （4）请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题作出判断．实验步骤：①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到F3；
    ②用F3棒眼雌果蝇与野生型雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现．
    预期结果与结论：
    ①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于X染色体的特有区段II；
    ②若子代中没有棒眼果蝇出现，则圆、棒眼基因位于X和Y染色体的I区段．
    （5）核辐射是诱发基因突变的因素之一．为证明此结论，某遗传学研究小组调查受过核辐射的果蝇种群，比较他们子代的性状比例．如果辐射导致X染色体非同源区段上发生隐性突变，并且是致死的（若该性状能表现出来，果蝇就会死亡），则后代雌、雄性别之比的变化趋势是变大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列对有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．苏丹Ⅲ能把脂肪颗粒染成红色
    B．人体内的抗体能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应
    C．健那绿染液能把酒精固定后的肝细胞染成蓝绿色
    D．检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．研究人员以不同品种的鸡为实验材料，通过不同的杂交实验，分析了羽型、羽速两种性状的遗传规律．已知公鸡的两条性染色体是同型的（ZZ），母鸡的两条性染色体是异型的（ZW）．
    （1）杂交一：
    P：丝状羽（♀）×（片状羽）♂-→F1：片状羽
    P：片状羽（♀）×（丝状羽）♂-→F1：片状羽
    杂交二：F1：片状羽×丝状羽-→片状羽（660）、丝状羽（686）
    由实验结果分析可知，丝状羽性状的遗传受常染色体上的隐性基因控制．杂交二可以用来检验F1的相关的基因组成．根据上述杂交结果可以推知，所有用来进行实验的亲本（P）的片状羽鸡均为（显性）纯合子．
    （2）鸡的羽速性状由一对等位基因（用A、a表示）控制．研究人员进行了下列杂交实验：
    由上述实验结果可以推知，亲本组合中的慢羽鸡和快羽鸡的基因型分别是ZAW和ZaZa．若将亲本的慢羽鸡与后代慢羽鸡杂交，所生子代中慢羽鸡占$\frac{3}{4}$．

    后代性状及数量
    亲本组合    		公鸡母鸡
    快羽慢羽快羽慢羽
    慢羽♀×快羽♂080830

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