A. | B细胞经CAV-16刺激后会分裂、分化出浆细胞,并与抗原结合 | |
B. | CAV-16侵入人体后,会刺激效应T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 | |
C. | 患儿痊愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 | |
D. | CAV-16侵入人体后,体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能 |
分析 1、病毒在体内引起的特异性免疫既有体液免疫又有细胞免疫,先是通过体液免疫阻止病毒随血液循环而散播,再通过细胞免疫清除侵入宿主细胞的病毒.
2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
3、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能;(3)效应阶段:效应T细胞与靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡.
解答 解:A、细胞经CAV-16刺激后分裂、分化为效应B细胞,效应B细胞产生抗体,抗体与抗原结合,A错误;
B、CAV-16侵入人体后,会刺激效应T细胞与靶细胞结合,而淋巴因子可以增强该过程,但不能与该病毒结合,B错误;
C、患儿痊愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速增值分化为浆细胞,再由浆细胞产生抗体消灭病毒,体内的记忆细胞不能直接产生抗体,C错误;
D、CAV-16侵入人体后,既能引起人体的体液免疫又能引起人体的细胞免疫,体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能,D正确.
故选:D.
点评 本题考查特异性免疫的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力,考生识记特异性免疫中细胞免疫和体液免疫的区别和联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)下列属于微量元素的一组是( )
A.C、H、N、P、Mn
B.Cl、Fe、S、N、Mg
C.B、Cu、Zn、Mn、Mo
D.N、P、K、Cu、Fe、I
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015•青岛一模)朱鹮是全世界最为珍稀濒危的鸟类之一.1981年在陕西洋县朱鹮被重新发现时仅有7只,随即开展了保护和拯救工作,并在洋县建立了自然保护区.请分析回答相关问题.
(1)我国对朱鹮开展的这种保护属于 .决定朱鹮种群数量变化的因素是 .
(2)经过不断研究和努力,我国对朱鹮的人工繁育取得了突破性进展.目前统计朱鹮种群数量2200只,若朱鹮每繁殖一代种群数量比原来增加m倍,则在此条件下繁殖n代以后,朱鹮的种群数量为 .
(3)如图为保护区内沼泽地生态系统的主要食物链,处于第二营养级的生物有 .若有750kg浮游植物,最多能使朱鹮增重 kg,朱鹮摄食同化的碳主要通过 (生理过程)释放到无机环境中.
(4)在繁殖期朱鹮主要通过“炫耀”的方式寻求配偶,这属于信息传递中的 信息;而另一种珍贵鸟类褐马鸡却以生死搏斗的方式争夺配偶,这将会导致褐马鸡种群 ,生物发生进化.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①~⑤:维生素、脂质、激素、蛋白质、酶 | B. | ①~⑤:激素、脂质、维生素、蛋白质、酶 | ||
C. | ①~⑤:酶、蛋白质、维生素、脂质、激素 | D. | ①~⑤:维生素、脂质、酶、蛋白质、激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有基因突变 | B. | 基因突变和基因重组 | ||
C. | 只有染色体变异 | D. | 基因突变和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段 | |
B. | 对细菌分离和计数时,划线法、稀释涂布平板法都可以 | |
C. | 稀释涂布平板法测定土壤浸出液中活菌数目时,测定值可能比实际值大 | |
D. | 用移液管稀释菌液时,吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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