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    【题目】检测梨汁中的还原糖，应选用的试剂是

    A.碘液B.苏丹Ⅳ染液C.双缩脲试剂D.斐林试剂

    【答案】D

    【解析】

    梳理检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验原理，据此结合题意分析判断各选项。

    A、淀粉遇碘液变蓝色，A错误；

    B、脂肪被苏丹Ⅳ染液染成红色，B错误；

    C、蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应，C错误；

    D、还原糖与斐林试剂发生作用，在水浴加热(50～65℃)的条件下会生成砖红色沉淀，D正确。

    故选D。

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    【题目】下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，错误的是

    A. 群落的空间结构特征是长期自然选择的结果

    B. 群落的空间结构有利于对资源的充分利用

    C. 群落的空间结构缓解了种间竞争

    D. 导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分

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    【题目】下图为菠菜叶肉细胞进行光合作用的示意图，A、B、C代表反应的场所，①～⑤表示相关物质。据图回答：

    （1） B和C表示______________；图中的②接受水光解产生的_________还原成NADPH；C过程要形成1分子葡萄糖至少需要______分子的④参与卡尔文循环。

    （2）在供给C18O2极短时间后，除了糖类物质含有18O以外，从另一种光合产物_____________中也应当能够检测到18O。

    （3）为了进行光合色素的提取和分离，可取适量烘干的菠菜叶片，剪碎后放到研钵中，并加入适量的药剂进行充分研磨，其中的___________可防止叶绿素被破坏，研磨后的液体经过滤得到色素提取液。在纸层析时，滤液细线要高于______，分离后，从下往上第二条色素带的颜色为___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某胰岛素分子及其局部放大示意图，若该胰岛素是由51个氨基酸分子脱水缩合形成的，下列有关此图的叙述中，正确的是(　　)

    A. 若氨基酸的种类、数量、排列顺序都相同，则为相同的蛋白质

    B. 该胰岛素在合成过程中，相对分子质量比合成前减少了882，形成的肽键数为49

    C. 该胰岛素分子中游离的氨基、羧基数至少是2、2

    D. 在局部放大图中能标志不同氨基酸的标号是①③和⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某池塘内鲤鱼种群出生率与死亡率的比值变化曲线图。下列相关叙述正确的是(　)

    A. 图中a点和b点，鲤鱼种群的增长率一定相等

    B. 0-d时间段内，曲线最低点鲤鱼种群的自然增长率小于零

    C. a-b时间段内，该锂鱼种群的年龄组成为稳定型

    D. b-c时间段内，该鲤鱼种群的数量逐渐减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物基因型AaBb（两对等位基因遵循自由组合规律）自交后代基因型有（　　）

    A. 2种 B. 4种 C. 8种 D. 9种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列关于遗传和变异的问题：

    (1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因之间会发生________，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生________，这两种情况都有可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。

    (2)假设某物种的染色体数目为2n，在其减数分裂过程中，会出现不同的细胞，甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体，那么，图甲表示的是________(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)，图乙表示的是________(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)。

    (3)用32P标记某动物精原细胞的全部核DNA，然后将细胞置于31P的培养液中培养，使其进行一次有丝分裂或减数分裂( MⅠ、MⅡ)。则，有丝分裂后期与MⅠ后期细胞中，32P标记的DNA分子数_________（相同/不同）、染色体数_________（相同/不同）；有丝分裂后期与MⅡ后期细胞中，32P标记的DNA分子数_________（相同/不同）、染色体数_________（相同/不同）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】能够促使淀粉酶水解的酶是

    A.蛋白酶B.淀粉酶C.蔗糖酶D.麦芽糖酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选择。下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为：J／cm2·a)。请回答

    （1）图中A代表__________________，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物增多，原因是_____________________________________________。

    （2）该生态系统中生产者固定的总能量是_________ J／cm2a，其中第一营养级到第二营养级的传递效率为_________。

    （3）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有__________________能力，其基础_________________调节。

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