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在温度对酶活性的影响实验中,试管中注入2mL可溶性淀粉溶液后,置于沸水中5分钟,再注入1mL新鲜的淀粉酶溶液,维持5分钟,转入60℃热水中5分钟,最后加入一滴碘液,淀粉酶的活性将会(  )
A、不断上升B、没有变化
C、先升后降D、先降后升
考点:酶的特性
专题:
分析:酶的生理作用是催化,酶的作用条件较温和:高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活,在低温下酶的活性降低,但不会失活.
解答: 解:当1mL新鲜的淀粉酶溶液注入到处在沸水中的可溶性淀粉溶液中,维持5 min,酶的空间结构会发生变化,活性已经丧失,再转入60℃热水中,淀粉酶的活性也不会恢复,因此整个过程中淀粉酶的活性没有变化.
故选:B.
点评:本题考查酶的作用条件的知识,此类题要注意酶在高温、过酸或过碱的条件下会变性失活且不能恢复.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

引发伦理问题的生物技术主要是(  )
①克隆人    ②设计试管婴儿    ③制作基因身份证    ④转基因生物.
A、①②④B、①②③
C、①②③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交,F1全为黄色圆粒,F2的表现型的比例为黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:3:3:1,孟德尔通过研究发现了自由组合定律.
(1)孟德尔研究的两对相对性状,其中显性性状分别是黄色和
 
,F2中,圆:皱=
 
,F2中表现型不同于亲本的类型所占比例为
 
.F2中能稳定遗传的个体所占的比例为
 

(2)孟德尔对自由组合现象的解释包括
 
(从下列选项中选填序号)
 ①两对相对性状由两对遗传因子控制;
 ②F1在形成配子时,每对遗传因子分离,不同对的遗传因子自由组合;
 ③受精时,雌雄配子的结合是随机的.
(3)为验证假说,孟德尔设计测交实验,请完成测交实验遗传图解.

 ①
 
 
 

(4)自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合互不干扰,减数分裂过程中,同源染色体上的
 
基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

等位基因的产生发生在(  )
A、基因突变过程中
B、减数分裂过程中
C、染色体变异过程中
D、有丝分裂过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有一种“十三肽”,分子式为C54H95N17O20,已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸.则下列说法正确的是(  )
A、将该“十三肽”彻底水解后有6个丙氨酸,4个赖氨酸,3个天冬氨酸
B、与水解前相比,水解后产物中C、H、O原子数目都增加
C、该多肽分子中最多含有17个肽键
D、在婴儿体内能合成丙氨酸和天冬氨酸,而不能合成赖氨酸和组氨酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的形态与功能息息相关,下列叙述中错误的是(  )
A、洋葱根尖分生区细胞呈正方形,有利于进行细胞分裂
B、蚕豆根尖成熟区表皮细胞向外突起,有利于吸收水分
C、人的神经细胞有多个突起,有利于与多个细胞联系
D、家兔毛细血管细胞扁平状,有利于进行物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:

在促进新陈代谢时,下列器官相互作用的正确表示是(  )
A、垂体→甲状腺→下丘脑
B、下丘脑→垂体→甲状腺
C、甲状腺→下丘脑→垂体
D、甲状腺→垂体→下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知A与a、B与b、C与c三对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交,下列关于杂交后代的推测,正确的是(  )
A、表现型有8种,不同于双亲的占
7
16
B、表现型有8种,与亲本相同的占
9
32
C、基因型有18种,与亲本相同的占
1
8
D、纯合子有6种,合计占子代的
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示图甲和图乙为毛细血管和毛细淋巴管管壁截面图(大小不成比例).图中①、②表示结构,a、b、c表示物质,Ⅰ、Ⅱ表示场所.请据图判断下列叙述中正确的是(  ) 
①图中①和②表示的都是内皮细胞;
②乙图中物质只能由Ⅰ处流入Ⅱ处;
③乙图结构对物质的通透性高于甲图;
④甲图中c物质的运输方式为主动运输.
A、③B、①②③C、②④D、①③

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