A. | 两过程产生的[H]是同一种物质 | |
B. | 光合作用14CO2中的14C首先经C3、C5再到(CH2O) | |
C. | 两过程产生的[H]去路相同 | |
D. | 人体细胞呼吸产生的CO2均来自有氧呼吸 |
分析 1、阅读题干可知,该题是光合作用和呼吸作用过程的物质变化,先回忆有氧呼吸与光合作用的过程,然后分析选项进行解答.
2、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H],第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳、[H],有氧呼吸第三阶段是[H]和氧气结合形成水;光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段是水光解产生氧气和[H],暗反应阶段包括二氧化碳固定和三碳化合物还原,二氧化碳固定是二氧化碳和五碳化合物结合形成三碳化合物,三碳化合物还原是三碳化合物被[H]还原形成有机物和五碳化合物.
解答 解:A、光合作用产生的[H]与呼吸作用产生的[H]不是同一种物质,A错误;
B、光合作用过程中二氧化碳中的碳的转移途径是二氧化碳→三碳化合物→有机合物,B错误;
C、光合作用产生的[H]用于还原三碳化合物形成有机物,呼吸作用产生的[H]用于还原氧气产生水,C错误;
D、人体细胞无氧呼吸不产生二氧化碳,因此人体细胞呼吸产生的CO2均来自有氧呼吸,D正确.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生对光合作用和呼吸作用过程中物质变化的比较掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 把重组DNA的转移仅限制在遗传上具有特定缺陷的生物上 | |
B. | 对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,限定必须使用在42℃便会死去的菌株 | |
C. | 对外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质 | |
D. | 一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 假说演绎法和类比推理法 | B. | 模拟实验法和假说演绎法 | ||
C. | 杂交实验法和类比推理法 | D. | 类比推理法和假说演绎法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸭子和奶牛均属于第二营养级,两者之间为竞争关系 | |
B. | 图中有三条食物链,其中水稻→人的能量传递效率最高 | |
C. | 人固定的能量应大于0.01M,而小于0.2M | |
D. | 图中缺少生态系统的成分为非生物物质和能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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