A. | 能量流动和物质循环是生态系统的两个基本功能 | |
B. | 能量流动和物质循环是沿食物链、食物网进行的 | |
C. | 能量流动和物质循环密切联系、相互依存 | |
D. | 能量流动是伴随着物质循环而循环的 |
分析 生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递.物质循环的特点是具有全球性与循环性;能量流动的特点是单向流动,逐级递减;信息传递的特点是双向的,信息传递能够调节种间关系,维持生态系统的稳定.物质是能量的载体,能量是物质循环的动力.
解答 解:A、能量流动和物质循环是生态系统的两个基本功能,A正确;
B、生态系统的能量流动和物质循环都是沿食物链、食物网进行的,B正确;
C、物质是能量的载体,能量是物质循环的动力,两者密切联系、相互依存,C正确;
D、能量流动的特点是单向流动,逐级递减,不能循环流动,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查生态系统的物质循环与能量流动的关系,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使机体积累更多数量的疫苗 | |
B. | 使机体产生更多种类的淋巴细胞 | |
C. | 使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 | |
D. | 使机体产生更强的非特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的化学本质都是蛋白质 | |
B. | 常用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 | |
C. | 洗衣时加少许白醋能增强洗衣粉中酶的活性 | |
D. | 发热者消化酶活性降低,食欲减退 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 无氧条件下酵母菌有氧呼吸第二阶段不能正常进行 | |
B. | 细胞呼吸释放的能量大部分用于合成ATP | |
C. | 不同生物无氧呼吸产物不同是由于细胞内反应的场所不同 | |
D. | 种子晒干可降低细胞呼吸的强度,有利于种子贮藏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中B能实现光能→化学能的转化 | |
B. | 碳元素在B→C→D中以有机物的形式流动 | |
C. | B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节 | |
D. | B、C、D被E食用,E处于第二、第三、第四营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变、基因重组、基因重组、环境改变 | |
B. | 基因重组、基因突变、基因重组、环境改变 | |
C. | 基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变 | |
D. | 基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 | |
B. | 二者形成过程中都有染色体的复制、均分,而且细胞质也是均分的 | |
C. | 卵泡的形成和在卵巢内的储备,是在初青期后完成的,精子形成过程也是如此 | |
D. | 形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe、Mn、Zn、Mg | B. | Zn、Cu、Mn、Ca | C. | H、O、Na、Mg | D. | Zn、Cu、B、Mn |
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