分析 根据题意和图示分析可知:①表示光反应中光能转化为ATP的过程,发生在类囊体薄膜上;②表示ATP为三碳化合物的还原过程供能合成有机物的过程,发生在叶绿体的基质中;③表示有机物氧化分解释放能量的过程,发生在细胞中;④表示ATP水解释放能量的过程,发生在细胞中.
解答 解:(1)①表示光反应阶段中光能转化为ATP的过程,光反应阶段生成的物质除此之外还有[H]和氧气.ATP被用于②过程中C3的还原.
(2)有氧呼吸总反应式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)叶肉细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体.
(4)由图可知,叶肉细胞中ADP转化成ATP所需的能量来自于光能(太阳能).
故答案为:
(1)光反应[H]和氧气 C3的还原
(2)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(3)线粒体
(4)光能(太阳能)
点评 本题着重考查了光合作用的过程,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类遗传病是人一出生就表现出来的疾病,是遗传物质改变引起的 | |
B. | 某镰刀型贫血症患者的父母均正常,患者患病是自身基因突变引起的 | |
C. | 猫叫综合征是人的每条5号染色体都缺失了一个片段而已的遗传病 | |
D. | 根据遗传病患者的家族病史可分析该遗传病的遗传方式和遗传特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力 | |
B. | 调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑 | |
C. | 机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节 | |
D. | 刺激传出神经可以引起肌肉收缩,该过程属于反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲细胞中移向两极的基因可能相同 | |
B. | 乙细胞中有3个基因a的原因可能是交叉互换 | |
C. | 丁细胞继续分裂可能产生卵细胞 | |
D. | 判断该动物是否为纯合子可选用一雌性动物与其测交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP与ADP相互转化的供能机制是细胞的共性之一 | |
B. | 原核细胞合成ATP时能量只能来自细胞呼吸释放的化学能 | |
C. | 在光下菠菜叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体 | |
D. | 抗体分泌及生长素的极性运输都需要ATP提供能量 |
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科目:高中生物 来源:2016年上海市松江区高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
猫的毛色由位于两对同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,如图是黑色和白色亲本杂交后代的表现型及相关比例,若让F2中的黑色猫相互交配,其后代中表现型种类及白色猫所占的比例为( )
A.3 B.2 C.3 D.2
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 秋水仙素在多陪体育种和单倍体育种中都有使用,作用原理相同 | |
B. | X射线可能改变基因的结构,能够定向获得优良的变异类型 | |
C. | 杂交育种实现了不同亲本间性状的组合,其原理是基因重组,体现在两亲本的受精过作用中 | |
D. | 可以使生物产生新基因的育种方法有杂交育种和诱变育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单基因遗传病是指受单个基因控制的遗传病 | |
B. | 人类遗传病是由于携带某种致病基因引起的疾病 | |
C. | 携带某种遗传病致病基因的个体不可能比无该致病基因的个体生存能力强 | |
D. | 随机选取男女生各100名,其中男女色盲分别有7人和1人,女生携带者6人,则该样本中色盲基因频率为5% |
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