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科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”.请分析回答:

(1)在“流动镶嵌模型”中,构成生物膜基本骨架的是
 
,由于
 
的分布使生物膜的结构表现出不对称性.
(2)用荧光抗体标记的人-鼠细胞融合的实验过程及结果如图所示.此实验结果直接证明了细胞膜中的
 
,由此能较好地解释细胞膜结构上的
 
性.
(3)科学家在研究线粒体结构和功能时发现,其外膜包含很多称为“孔道蛋白”的整合蛋白,可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过.物质的这种跨膜方式为
 
,体现了生物膜功能上的
 
性.
考点:细胞膜的流动镶嵌模型,细胞膜的结构特点
专题:
分析:流动镶嵌模型是针对生物膜的结构提出的一种模型.在这个模型中,生物膜被描述成镶嵌有蛋白质的流动脂双层,在结构和功能上都表现出不对称性.有的蛋白质镶在脂双层表面,有的则部分或全部嵌入其内部,有的则横跨整个膜.另外膜脂和膜蛋白可以进行横向扩散.生物膜的流动性是膜脂与膜蛋白处于不断地运动状态,它是保证正常膜功能的重要条件.通道蛋白是带有中央水通道的内在膜蛋白,它可以使大小适合的离子或分子从膜的任一方向穿过膜,是一种协助扩散的转运方式,通过该方式溶质特异地结合一个转运蛋白上,然后被转运过膜,但转运是沿着浓度梯度下降方向进行的,所以被动转运不需要能量的支持.生物膜是一个具有特殊结构和功能的选择性通透膜.
解答: 解:(1)构成生物膜的基本骨架是磷脂双分子层.蛋白质分子镶嵌、贯穿分布于两只双分子层中,其分布具有不对称性,导致膜结构的不对称性.
(2)用荧光抗体标记的人-鼠细胞融合一段时间后,可见荧光蛋白均匀分布于细胞表面,从而说明膜中的蛋白质能够运动.蛋白质平均分布同时说明了磷脂分子能够运动,从而说明生物膜的流动性.
(3)某些离子和小分子顺浓度梯度运输并且需要孔道蛋白协助,这种方式是协助扩散.孔道蛋白让部分物质通过,说明了生物膜功能上具有选择透过性.
故答案为:
(1)磷脂双分子层   蛋白质
(2)蛋白质分子大多数可以运动的    具有一定的流动
(3)易化扩散(协助扩散)   选择透过性
点评:本题考查了细胞膜的结构和功能的相关内容,属于考纲的理解识记层次.抓住结构决定功能的原理解题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在人类中,Klinefelfer综合症表现为中间性别,其性染色体为XXY.若患者的性染色体异常为父方引起,则是因为精原细胞形成精子的过程中(  )
A、联会紊乱
B、同源染色体不分离
C、姐妹染色单体不分离
D、两条X染色体不分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于被子植物个体发育过程的叙述,错误的是(  )
A、受精卵发育成胚
B、胚珠发育成种子
C、胚和胚乳都在胚珠中发育
D、一个极核与两个精子结合后发育成胚乳

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的要具有向重力生长的特性,下列是研究根向重力生长机理的两个实验.
实验一:将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状,分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如下).提示:EDTA的作用是去除与其临接部位的Ga2+

将胚根水平放置培养一定时间后,观察到甲组胚根向重力(下)生长,乙组胚根水平生长.根据上述实验结果,得出实验结论:
 

实验二:水平放置的胚根弯曲向下生长,与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关.研究表明,根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长.为验证这一结论,有人设计了下列实验方案.请根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤和实验结果,并回答问题.
(1)实验材料和用具:胚根等长的萌发玉米种子,含EDTA的琼脂帽,含Ca2+的琼脂块,空白琼脂块,培养皿等.
(2)实验步骤:
第一步:取若干个培养皿,在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子,按实验一中乙组的方法处胚根一定时间后,移去根冠外的琼脂帽.
第二步:
(3)实验结果:
 

(4)科学家进一步证实,根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响,当胚根水平放置时,重力诱导Ca2+向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高.请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

机体受病原体刺激后,免疫系统会产生相应抗体,请回答下列问题:
(1)在受刺激的
 
细胞内
 
转录为mRNA,mRNA通过
 
进入细胞质,在细胞质内的核糖体上合成抗体蛋白,此过程中mRNA携带的信息是如何通过mRNA准确表达的?
 

(2)此过程所需的能量由细胞内何种结构产生?
 

(3)该细胞核内何种结构被破坏,上述抗体合成将不能正确进行?原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的空间结构遭到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性.高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性.现利用提供的材料用具,请你设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性.
材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯.
(1)实验步骤
①取两支试管,编号A、B,向A、B两试管中各加入1mL新鲜的淀粉酶溶液,然后向A试管加
 
,向B试管加5滴无水乙醇,混匀后向A、B两试管再加2mL可溶性淀粉溶液;
②将两支试管摇匀后,同时放入适宜温度的温水中维持5min;
③取
 
溶液和
 
溶液等量混合,配制成斐林试剂;
④从温水中取出A、B试管,各加入1mL斐林试剂摇匀,放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2min,观察试管中出现的颜色变化.
(2)实验结果预测及结论.
 
,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性;
 
,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性.
(3)该实验的自变量是
 
,因变量是
 
,对照组是
 

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据药理研究,一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分,某公司将它开发成一种保健饮料.该产品是否适用于糖尿病患者,生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题.请你完成下面的实验鉴定报告.
(1)实验目的:鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉.
(2)实验原理:还原性糖可用
 
试剂、淀粉可用
 
试剂来检测.
(3)实验器材:一种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、试管夹、火柴、滴管.
(4)实验步骤:
①鉴定还原性糖:
 

②鉴定淀粉:
 

(5)实验现象:
 

(6)结果分析:
 

(7)在鉴定还原性糖的实验操作中应注意:
 

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在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的试验中,将如图1所示取得的切段进入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓溶液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见如柱状图2.

请分析并回答:
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要
 
作用的一类化合物.本实验中
 
mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显.
(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的
 
以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更
 

(3)生长素类似物A应溶解于
 
中,以得到5种浓度的A溶液.切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少
 
对实验结果的影响.
(4)图2中,对照组切段的平均长度是
 
mm.浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长
 
(选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是
 

(5)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应
 
(选填下列选项前的字母)
A.舍弃         B.修改      C. 如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于蛋白酶的叙述,不正确的(  )
A、蛋白酶是蛋白质
B、蛋白酶可以作为药品治疗某些疾病
C、蛋白酶可以水解所有的肽键
D、利用酶工程可以提高蛋白酶的稳定性

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