A、使反应物与酶接触更显著 |
B、提高反应物的活化能更显著 |
C、为反应物提供能量更显著 |
D、降低反应物的活化能更显著 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a基因发生突变,会影响其b和c基因的表达 |
B、c中碱基对若发生变化,一定会导致生物体性状的改变 |
C、减数分裂时期bc之间可发生交叉互换 |
D、常用物理因素或化学因素以提高突变率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验名称 | 试剂或实验用品 | 用途 |
A | 观察线粒体 | 甲基绿 | 使线粒体呈蓝绿色,便于观察 |
B | 叶绿体色素提取和分离 | 二氧化硅 | 有助于研磨 |
C | 探究酵母菌的呼吸方式 | 重铬酸钾溶液 | 检测酒精的产生 |
D | 体验制备细胞膜 | 0.9%的NaCl溶液 | 细胞吸水涨破,获得细胞膜 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本 | 子代 |
灰雌性×黄雄性 | 全是灰色 |
黄雌性×灰雄性 | 所有雄性为黄色,所有雌性为灰色 |
A、灰色基因是常染色体显性基因 |
B、黄色基因是常染色体显性基因 |
C、灰色基因是伴X的显性基因 |
D、黄色基因是伴X的显性基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体产生的葡萄糖运输到叶肉细胞中转变成淀粉 |
B、小麦种子发芽过程中细胞直接以麦芽糖氧化供能 |
C、植物细胞通过糖代谢中间产物的脱氨基作用形成新的氨基酸 |
D、光合作用产生的糖大部分转变为蔗糖运输到植物体各部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分 |
B、人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的 |
C、在组成细胞外液的各种无机盐中,含量上占明显优势的是Na+和Cl- |
D、血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶肉细胞合成的糖运输到果实 |
B、吞噬细胞吞噬病原体的过程 |
C、淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 |
D、小肠上皮细胞吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、子代基因型频率与亲代不同,该种群发生了进化 |
B、子代中FF的基因型频率与ff的基因型频率相等 |
C、子代中F基因频率雌兔为60%、雄兔为40% |
D、雌兔、雄兔的基因频率不同,进化方向不同 |
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