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    下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是

    A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病

    B．稳态有利于酶促反应的正常进行

    C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生

    D．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “棒打狍子瓢舀鱼，野鸡撞到玻璃上”是“群力大草原”优美生态环境的生动写照。该地区有关各项，按生命系统的结构层次，从低到高依次是

    ①一只野鸡②所有生物③所有的艾蒿④整个草原

    ⑤狍子的肺⑥鱼的精子⑦所有病毒⑧一个C原子⑨所有的鱼

    A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ B．⑧⑦⑥⑤①③⑨②④

    C．⑥⑤①③②④ D．⑥⑤①⑨②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体两个神经元细胞模式图，图中距离AP=PB．若刺激P点，将发生的变化是

    A．A点和B点同时发生电位变化

    B．释放的⑤不可能引起B点所在的细胞抑制

    C．A点和B点都会发生电位变化，说明在神经纤维上兴奋是双向传导的

    D．兴奋可由P传向A、B，也可由A、B传向P

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的病状；一段时间后，将皮下的移植物（胰腺组织）除去，该大白鼠立即表现出血糖浓度升高，并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明

    A．胰岛素能降低血糖浓度 B．胰岛素的产生与胰腺有关

    C．胰岛素是蛋白质类激素 D．胰岛素能治疗糖尿病

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于免疫调节的叙述，正确的是

    A．T淋巴细胞可以产生多种抗体，杀伤靶细胞

    B．效应B细胞可以释放淋巴因子

    C．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体

    D．吞噬细胞摄取和处理抗原后，可将抗原传递给效应B细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图甲、乙分别表示反射弧组成和神经纤维局部放大的示意图，相关说法正确的是

    A．在甲图中，①②分别表示感觉神经末梢和运动神经末梢

    B．根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，判断乙图中的a、c为兴奋部位

    C．乙图中在神经元细胞膜内局部电流方向都是由b流向a、c

    D．甲图中的①接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行单向传导

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体某一神经调节的反射弧模式图，M为效应器。以下分析判断正确的是

    A．结构③的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递

    B．若a点神经纤维严重受损，感受器接收到刺激后，人体不会产生感觉，也不会作出相应的效应活动

    C．刺激Ⅲ处，①处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同

    D．刺激②处，在Ⅰ和Ⅲ处均能检测到电位变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞膜的生理功能不包括

    A．将细胞与外界环境分隔开

    B．控制物质进出细胞

    C．进行细胞间的信息交流

    D．完成细胞内的各种生命活动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁葫芦岛第六高级中学高一上学期期中考试物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物大分子以碳链为骨架的叙述，错误的是

    A．多糖、蛋白质、核酸等生物大分子由许多单体连接而成

    B．核苷酸是单体，以5个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

    C．氨基酸脱水缩合形成的“—CO—NH—”是蛋白质的单体

    D．碳原子与生物大分子之间的关系为：碳原子→碳链→单体→多聚体

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