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15.关于绿色荧光蛋白方面的相关问题,有很多学者进行了研究和探索.请回答下列与绿色荧光蛋白有关的问题:
(1)绿色荧光蛋白基因最初是从水母中分离到的,这个基因共包含有5170个碱基对,控制合成由238个氨基酸组成的荧光蛋白,由此推测,翻译该蛋白质的mRNA碱基数量至少有714个.
(2)如果基因两端的碱基序列如图甲所示,则构建重组DNA分子时所用的DNA连接酶作用于图甲中的a处(a或b).
(3)图乙是荧光蛋白基因表达过程中的转录阶段,图中3和4代表的核苷酸依次是胞嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸(填中文名称).

(4)科学家进行此项转基因动物的研究,目的是为寻找基因异常所引起的疾病的治疗方法.通过特定的方法可以使绿色荧光蛋白基因与特定基因相伴随,从而使科学家更为容易地研究相关遗传疾病.如图是某遗传病的遗传系谱图(控制基因为B和b),请据图分析回答:

此遗传病的致病基因是隐性基因(填“显”或“隐”),最可能位于X染色体上.由此推测Ⅱ3和Ⅱ4再生一个表现正常的孩子的概率是$\frac{3}{4}$;Ⅱ5和Ⅱ6再生一个正常男孩的概率是0.

分析 分析甲图:a为磷酸二酯键,b为氢键.
分析乙图:图乙表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程,其中123所在的为RNA链,456所在的为DNA链.
分析系谱图:Ⅱ3和Ⅱ4都正常,但他们有一个患病的儿子,说明该病为隐性遗传病,且男患者多于女患者,由此可推知该病的致病基因最可能位于X染色体上,为伴X染色体隐性遗传病.

解答 解:(1)DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1.绿色荧光蛋白由238个氨基酸组成,则翻译该蛋白质的mRNA碱基数量至少有238×3=714个.
(2)图中a为磷酸二酯键,b为氢键,其中a磷酸二酯键是DNA连接酶的作用部位.
(3)图乙表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程;图中3位于RNA上,称为胞嘧啶核糖核苷酸,4位于DNA上,称为胞嘧啶脱氧核苷酸.
(4)Ⅱ3和Ⅱ4都正常,但他们有一个患病的儿子,说明该病为隐性遗传病,且男患者多于女患者,因此该病的致病基因最可能位于X染色体上.则Ⅱ3和Ⅱ4的基因型为XBXb×XBY,他们再生一个表现正常的孩子的概率是$\frac{3}{4}$;Ⅱ5的基因型为XbXb,Ⅱ6的基因型为XBY,他们所生孩子中男孩都患病,女孩都正常.
故答案为:
(1)714
(2)a
(3)转录       胞嘧啶核糖核苷酸     胞嘧啶脱氧核苷酸
(4)隐  X    $\frac{3}{4}$     0

点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译、伴性遗传等知识,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识;识记伴性遗传的特点,能根据系谱图判断该遗传病可能的遗传方式,再进行相关概率的计算.

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响.有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:
实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度;
实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量.

(1)IAA是植物细胞之间传递信息的分子,其化学物质名称是吲哚乙酸.顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输.
(2)实验一中,去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是抹的IAA运输到侧芽附近,高浓度的IAA抑制了侧芽的生长.
(3)实验二中,a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物量增多.
(4)综合两个实验的数据推测,去顶8h时Ⅰ组和Ⅱ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组大于(大于/小于/等于)Ⅲ组;去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,请对些结果提出合理的假设:Ⅱ组去顶后往侧芽分配的光合产物增多,促进侧芽生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生物群落演替的叙述错误的是(  )
A.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替
B.人类活动对群落的影响都是破坏性的
C.在群落的发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替
D.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,原因是灌木较为高大,能获得更多阳光

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某草原生态系统中老鼠种群的毛色有褐色、灰色和黑色三种,由一对染色体上的等位基因控制(相关基因用A、a1、a2表示).实验结果如下:各种基因型的褐色鼠之间杂交,后代中褐色鼠占$\frac{2}{3}$;基因型不同的灰色鼠杂交,后代全为灰色鼠;黑色鼠个体间交配,后代全为黑色鼠.回答下列问题:
(1)褐色鼠的基因型为Aa1、Aa2,黑色鼠的基因型为a2a2.一对黑色鼠的后代中出现一只褐色雄鼠,鉴别其基因型的方法是让该褐色雄鼠与黑色雌鼠杂交,观察后代的表现型.
(2)两只鼠杂交,F1出现三种表现型,其中灰色鼠:黑色鼠为1:1,它们再生一只黑色雄鼠的概率是$\frac{1}{8}$;F1中灰色鼠和灰色鼠交配,F2表现型及比例为$\frac{3}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图一:甲中放一盆正常生长的绿色植物,乙处为一装有清水的U形管,丙处放一只健康的小白鼠,丁中加入一定浓度的NaOH溶液,在适宜的温度下进行实验.图二表示该植物在适宜的温度和其它相关条件下净光合速率的变化趋势.据图分析回答下面的问题.

(1)图一中开关①打开,②③关闭,若不给光照,装置内CO2(物质)含量将增加.
(2)图一中开关①打开,②③关闭,若给予适宜的光照,同时给装置甲中的植物提供适量的含18O标记的水,装置丙中小白鼠能较长时间的存活,小鼠体内含18O的物质产生的场所是线粒体(线粒体内膜).这段时间内C处液面保持不变(选填“逐渐上升”或“逐渐下降”或“保持不变”).随后开关①关闭,②③打开,甲中生物叶肉细胞的C5含量增加.一段时间后,小白鼠血液中的乳酸(物质)将会有所积累.
(3)据图二分析,该植物的呼吸速率在上述条件变化下相同(选填“相同”或“不同”);当CO2浓度为c时,不同光强组净光合速率不同的原因:在一定的光照强度范围内,随着光照强度的增加,光反应速率增加,总光合速率增加,而呼吸速率保持不变,从而净光合速率增加.
(4)由上述一系列实验可知,影响光合作用的环境因素有光照强度、CO2浓度等.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸.√(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.1中含有链霉素,其它培养基中不含链霉素.请据实验回答:

(1)将原始对链霉素敏感大肠杆菌K12菌种涂布在培养皿1的表面培养,接着通过右图“印章”将培养皿1中的菌群“印”在培养皿2、3上培养.“印章”位置保持不变.培养皿2、3根据其功能,分别称为通用培养基、选择培养基.
(2)培养基3的A点处有菌落生长,将培养基2中相应的A点位置的菌落上挑出少量移入培养基4中.如图反复几次实验.请根据实验现象解释“微生物的突变是自发的还是环境因素导致的”:自发突变的.
(3)要分离出单个菌落,除了本实验中的涂布法外,还可以用划线法.
(4)上述不含链霉素培养基通常使用的是牛肉膏蛋白胨培养基,下表是另一种培养基配方,该培养基具有选择作用.
成分KH2PO4Na2PO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素琼脂
含量1.4g2.1g0.2g0.0g1.0g15.0g
(5)现有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如下表所示.根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是E→A→C→B→D→G.
物质
突变体
培养基中加入的物质
ABCDEF
1---+-+
2-+-+-+
3-----+
4-+++-+
5++++-+

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视,请结合相关知识分析回答:
(1)如果控制体色的基因位于常染色体上,则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有3种;如果控制体色的基因位于X染色体上,则种群中控制体色的基因型有5种.
(2)现有一种“翻翅平衡致死系”果蝇,其个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A(翻翅),这是个纯合致死基因;另一条2号染色体上也有一个显性基因B(星状眼),也是纯合致死基因,即:纯合的“翻翅平衡致死系”均致死,只有杂合子存活,表现为翻翅星状眼.翻翅星状眼能产生两种类型的配子Ab和aB.以下有关问题均不考虑基因互换.请分析回答:
①翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配,得到后代的表现型有1  种.
②果蝇红眼(W)对白眼(w)为显性,这对等位基因位于x染色体上,现将翻翅星状眼白眼雌果蝇与翻翅星状眼红眼雄果蝇相互交配,子代雌果蝇表现为翻翅星状眼红眼性状,雄果蝇表现为翻翅星状眼白眼性状.
③若上述两对显性纯合致死基因A/a、B/b位于X染色体上,Y染色体上没有这两种基因,那么XAbXaB的雌果蝇与XAbY雄果蝇相互交配,所得后代的雌雄性比例为1:2(显性基因成单存在时不致死)
(3)已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示).两果蝇杂交得到以下子代类型和比例:
灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛
雌蝇$\frac{1}{4}$0$\frac{1}{4}$0
雄蝇$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
①控制灰身和黑身的基因位于常染色体(X染色体、常染色体)上
②在仅考虑直毛与分叉毛这对相对性状的情况下,用遗传图解释表示上述杂交过程.
直毛雌果蝇 直毛雄果蝇

比例:直毛雌果蝇 直毛雄果蝇 分叉毛雄果蝇
2:1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.有关实验材料的选择和实验方法正确的是(  )
A.利用人的成熟红细胞观察DNA和RNA在细胞中分布
B.利用洋葱鳞片叶外表皮细胞观察DNA、RNA的分布
C.利用差速离心法分离各种细胞器
D.利用叶肉细胞观察线粒体

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