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8.系统中整体(Ⅰ)与部分(Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)的关系如图.下列叙述错误的是(  )
A.若Ⅰ为脂质的种类,Ⅱ、Ⅲ代表脂肪和磷脂,则生物膜的主要成分是Ⅳ
B.若Ⅰ为真核细胞的增殖方式,Ⅲ、Ⅳ能发生染色单体的分离,则Ⅱ表示无丝分裂
C.若Ⅰ为高等动物的内环境,且存在有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ的关系,则Ⅲ可表示组织液
D.若Ⅰ代表人体有氧呼吸,阶段顺序为Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ,Ⅲ发生的场所是产生CO2的唯一部位

分析 1、脂质包括脂肪、磷脂和固醇;
2、真核细胞的分裂方式分为有丝分裂、无丝分裂、减数分裂;
3、动物的内环境组成主要包括血浆、组织液和淋巴.
4、生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者.

解答 解:A、脂质包括脂肪、磷脂和固醇,若Ⅰ为脂质的种类,Ⅱ、Ⅲ代表脂肪和固醇,那么IV代表磷脂,而生物膜的主要成分为蛋白质和磷脂,A错误;
B、真核细胞的增殖方式为:有丝分裂,减数分裂,无丝分裂,前两者能发生染色单体的分离,而无丝分裂没有染色体和染色单体出现,B 正确;
C、若Ⅰ为高等动物的内环境,且存在有Ⅱ血浆→Ⅲ组织液→Ⅳ淋巴→Ⅱ血浆的关系,则Ⅲ可表示组织液,C正确;
D、若Ⅰ代表人体有氧呼吸,阶段顺序为Ⅱ细胞质基质→Ⅲ线粒体基质→Ⅳ线粒体内膜,Ⅲ线粒体基质发生的场所是产生CO2的唯一部位,D正确.
故选:A.

点评 本题主要考查内环境的组成以及相互之间的联系,脂质的分类、生态系统的生物成分等相关知识,意在考查学生对基础知识的理解运用能力,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.图甲表示一个基因型为AaBb的动物某两个细胞分裂图,图乙表示该动物细胞分裂过程中不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系.下列有关叙述错误的是(  )
A.图甲细胞所示的变异均发生在减数第一次分裂的后期
B.图甲的右图细胞中含有2个染色体组
C.图甲的右图细胞发生在图乙对应的EF段的某一时期
D.图乙只能表示减数分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某种油菜的黄化突变体叶片呈现黄化色泽.与野生型相比,突变体的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低.净光合速率、呼吸速率及相关指标见表.
材料叶绿素
a/b
类胡萝卜素/
叶绿素
净光合速率
(μmol CO2•m-2•s-1
胞间CO2浓度
(μmol CO2•m-2•s-1
呼吸速率
(μmol CO2•m-2•s-1
突变体9.300.325.66239.073.60
野生型6.940.288.13210.864.07
(1)CO2浓度通过直接影响C3的产生来影响光合作用强度.若适当降低CO2浓度,短时间内叶绿体中[H]含量的变化是升高.
(2)叶绿素的减少使叶片呈现黄化色泽.突变可能抑制(填“促进”或“抑制”)叶绿素a向叶绿素b转化的过程.
(3)突变体叶片中叶绿体的CO2的消耗速率比野生型低2.94μmolCO2•m-2•s-1.研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素,依据是突变体叶片中的胞间CO2浓度较高.
(4)与苗期相比,野生型油菜发育到越冬期时,叶内脱落酸和生长素含量的变化分别是升高和降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为哺乳动物胚胎工程的有关操作流程.下列叙述正确的是(  )
A.①过程运用超数排卵技术可得到多个胚胎
B.③过程可以用胃蛋白酶处理囊胚获得干细胞
C.④过程需要在无菌的含5%的二氧化碳培养箱中进行
D.⑤过程可以直接获得各种效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.研究人员发现施加一定压力培养干细胞可促进分化,且边缘的细胞比中央的细胞更容易分化成功.进一步研究发现这与细胞膜上的E钙黏蛋白和整联蛋白有关:E钙黏蛋白是细胞间的信号蛋白,在中心位置,细胞相互接触时会通过E钙黏蛋白的信息传递相互作用会抑制干细胞分化;在边缘,细胞分散相互接触少,E钙黏蛋白的作用小,整联蛋白在外来压力下可以促进细胞分化.以下说法错误的是(  )
A.细胞膜上某些蛋白质具有信息传递的功能
B.细胞的分化与基因选择性表达有关,受外界环境的影响
C.已分化的细胞,仍具有全能性
D.E钙黏蛋白和整联蛋白都能促进细胞分化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.细胞自噬是指细胞通过降解自身结构或物质使细胞存活的自我保护机制.细胞面临代谢压力时,细胞可降解自身大分子或细胞器为生存提供能量.如图一、图二为酵母细胞自噬的信号调控过程,AKT和mTor是抑制酵母菌凋亡和自噬的两种关键蛋白激酶.

(1)酵母菌的新陈代谢类型(自养/异养:需氧/厌氧/兼性厌氧)是异养兼性厌氧型.
(2)胰岛素是人体内唯一能降低血糖的激素,它在血糖调节中的作用机理是促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖浓度降低.
(3)据图一所示,营养物质充足时,胰岛素与特异性受体结合,激活AKT来抑制凋亡.激活的该酶一方面可促进葡萄糖进入细胞,另一方面可以促进葡萄糖分解为丙酮酸和[H]进入线粒体产生大量ATP.在ATP充足时通过激活mTor来抑制自噬的发生.
(4)据图二所示,当环境中营养物质或胰岛素缺乏时,mTor失活,酵母细胞通过启动细胞自噬过程为细胞提供ATP;如果上述过程无法满足代谢需要,酵母细胞则启动细胞凋亡程序.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

20.某植物上有白斑和绿色两种叶片,在该植物上选取不同的叶片测定其生理过程,如图一,甲、乙中的叶片生长状况相同,丙、丁叶片生长状况相同,丙进行遮光处理,给丁提供一定浓度的14CO2,回答下列相关问题.

(1)要利用该植物做叶绿体中色素的提取和分离实验,选择图一中如丁(填“甲”或“丁”)装置中的叶片比较合适,一般常用的提取色素的试剂是无水乙醇.
(2)在相同且适宜条件下,对甲、乙两装置中的叶片进行实验,用碘蒸汽处理叶片,结果只有乙装置内叶片上编号④的部位变成蓝色,此实验说明叶片进行光合作用时需要CO2,叶肉细胞中需含有叶绿体.
(3)图二是在适宜的光照条件下,改变通入的14CO2浓度测定的叶片中葡萄糖、C5和C3三种化合物的变化情况的实验结果.
①图二中曲线a、b、c分别表示C3、C5、葡萄糖的含量变化.
②在1%CO2浓度条件下,某一时刻突然增加光照,则短时间内曲线b表示的物质在细胞中的变化情况是增加,产生这种变化的原因是光照强度增加,光反应产生的[H]和ATP增多,而二氧化碳固定过程中C5的消耗速率不变.
③图二中在0-~分钟内,曲线a、b中的14C量保持不变,形成两曲线平行的原因是光反应阶段与暗反应阶段速率保持动态平衡.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是分离、纯化及保存枯草芽孢杆菌菌株的过程示意图:将土壤表层土稀释液煮沸十五分钟(枯草芽孢杆菌的芽孢不会失去活性)静置5分钟后获得样品,进行如图操作:

请回答下列问题:
(1)题中煮沸对目的菌种起到选择(除去其它不产生芽孢的杂菌)作用.
(2)图中进行划线操作前须用灼烧灭菌(灼烧)法对接种环进行灭菌.对于使用频繁的菌种可接种到图中的固体斜面 培养基中临时保藏,对于需要长期保存的菌种可用甘油管藏法.
(3)用稀释涂布平板法在5个培养基平板上,均接种稀释倍数为104的样品液0.1ml,培养一段时间后,平板长出来的菌落数分别为13、160、532、175和187.每ml样品中的细菌数量为1.74×107 个;
(4)用(3)所述方法统计的菌落数往往比样品中活菌的实际数目少,原因是两个或者多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系.分析正确的是(  )
A.增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变
B.反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要 因素
C.酶量增加后,图示反应速率可用曲线a表示
D.B点后,升高温度,酶活性增加,曲线将呈现 c所示变化

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