A. | 叶绿体、线粒体、液泡 | B. | 细胞壁、细胞膜、液泡 | ||
C. | 液泡、核糖体、叶绿体 | D. | 细胞壁、叶绿体、液泡 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素分泌的调节有分级调节和反馈调节两种方式 | |
B. | 激素广泛分布于组织液、血浆、淋巴和细胞内液 | |
C. | 人体内的激素都是蛋白质,口服会因为消化酶的作用而失效 | |
D. | 人体内的活细胞都能合成激素,但不同的细胞合成的激素种类不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图 I表示动物细胞,图 III表示蓝藻细胞 | |
B. | 图 II表示高等植物细胞,图 IV表示动物细胞 | |
C. | 图中②表示线粒体,在 III中没有这种细胞器 | |
D. | 图中④表示叶绿体,但并不是所有高等植物细胞都含有这种细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因与性状之间是一一对应的关系 | |
B. | DNA决定mRNA的序列是通过碱基互补配对 | |
C. | 中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律 | |
D. | 基因通过控制酶的合成来控制生物体的部分性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两实验都设计了用F1自交来验证其假说 | |
B. | 果蝇杂交实验中涉及的性状受两对等位基因控制 | |
C. | 两实验都采用了统计学方法分析实验数据 | |
D. | 豌豆杂交实验采用了“假说-演绎”的研究方法,果蝇杂交实验采用了类比推理的研究方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和④都需要ATP供能 | B. | ③不一定是自由扩散 | ||
C. | ②和④需要载体协助 | D. | ④一定是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 实验试剂 | 实验结果 |
A | 稀蛋清 | 试剂 | 颜色反应 |
B | 过氧化氢溶液 | 新鲜发芽小麦种子研磨液 | 有大量气泡生成 |
C | 紫色洋葱外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离 |
D | 蔗糖溶液 | 斐林试剂 | 是否出现砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生的气体一定是CO2 | |
B. | 产生气体过程消耗ATP | |
C. | 该细胞器一定具有双层膜 | |
D. | 影响气体产生的最主要环境因素是温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a中碱基对若缺失,属于染色体结构变异 | |
B. | c中碱基对若改变,生物体性状不一定改变 | |
C. | 在四分体时期,该DNA分子上的b、c之间可发生交叉互换 | |
D. | 基因都是通过控制酶的合成进而控制生物体的性状 |
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