【题目】回答下列有关生命活动调节的问题.
进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的 免疫;胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,这体现了酶的 性.
(2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌.该过程受神经调节和神经﹣体液调节的共同调控,如图所示.
①胃泌素通过 运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌.若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做 .
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有 .
(3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:
步骤 | 实验条件 | 4小时胃液分泌量 |
1 | 假饲 | +++++++++ |
2 | 切除胃窦,再假饲 | + |
3 | 假饲,并注射一定量的胃泌素 | (控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当) |
4 | 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲 | ++++ |
(假饲是让狗吃肉,但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出,不进入胃;“+”数量表示胃液分泌量多少)
①步骤2中胃液的分泌是 调节的结果.
②步骤3的目的是 .
③步骤4是为了确定在 调节作用下的胃液分泌量.
④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,
的作用效应更大;二者共同作用效应 (大于/小于/等于)各自单独作用效应之和.
【答案】(1)非特异性 专一
(2)①血液 负反馈调节 ②神经递质
(3)①神经 ②排除体液调节的干扰
③体液(激素) ④神经﹣体液 大于
【解析】
试题分析:(1)胃腺细胞分泌胃液,属于皮肤及其黏膜的分泌物,胃酸可以杀灭进入胃内细菌,是保护人体健康的第一道防线,属于非特异性免疫过程.胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,这体现了酶的专一性.
(2)①据图分析,胃泌素通过体液调节运输到胃腺细胞,促进胃液分泌,若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做负反馈调节.
②图中促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质,除胃分泌素外还有传出神经释放的神经递质.
(3)①步骤2中切除胃窦,再假饲,已经排除了神经调节对胃窦G细胞的影响,胃液的分泌是不受胃泌素的影响,只能受到储存神经的影响,故胃液的分泌是神经调节的结果.
②假饲,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当)的目的是排除体液调节的干扰.
③只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲是排除神经调节的影响,确定在体液调节作用下的胃液分泌量.
④实验表明,在头期胃液分泌的两种调节机制中,神经﹣体液的作用效应更大,二者共同作用效应大于各自单独作用效应之和.
故答案为:(1)非特异性 专一
(2)①血液 负反馈调节 ②神经递质
(3)①神经 ②排除体液调节的干扰
③体液(激素) ④神经﹣体液 大于
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为高等动、植物细胞亚显微结构图,根据图回答:
(1)和动物比较,高等植物细胞特有的结构是[ ] 、[ ] 和[ ] 。
(2)在植物细胞有丝分裂过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[ ] 。
(3)细胞内具有双层膜结构的除有细胞核外,还有 (填图中序号)。
(4)细胞内的“动力车间”是[ ] ,它是细胞进行 的主要场所。
(5)与动物细胞胰岛素合成和分泌胰岛素直接相关的细胞器主要是[ ] 、[ ] 和[ ] 。
(6)与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[ ] 。
(7)⑨上有核孔,其功能是实现核质之间频繁的 和 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素,由于血糖浓度过低,小白鼠出现休克现象,要使其及时复苏可注射适量( )
A.甲状腺激素 B.葡萄糖液 C.生理盐水 D.生长激素
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法正确的是( )
A. 若图中①为某种化合物的基本单位,则①最可能是核苷酸
B. 若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②是磷脂
C. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原
D. 若③为生物大分子,则其彻底水解的产物有4种
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列有关果蝇遗传的问题.
现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性.杂交实验如下图.
(1)上述亲本中,裂翅果蝇为 (纯合子/杂合子).
(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上.该结论是否正确,请简要述之 .
另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系.两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致,产生相似的体色表现型﹣黑体.它们控制体色性状的基因组成可能是:①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致,它们的基因组成如图甲所示;②一个品系是由于D基因突变为d基因所致,另一个品系是由于E基因突变成e基因所致,只要有一对隐性基因纯合即为黑体,它们的基因组成如图乙或图丙所示,为探究这两个品系的基因组成,请完成实验设计及结果预测.(注:不考虑交叉互换)
(3)用 为亲本进行杂交,如果F1表现型为 ,则两品系的基因组成如图甲所示;否则,再用F1个体相互交配,获得F2;
①如果F2表现型及比例为 ,则两品系的基因组成如图乙所示;且F2的黑体中有 为纯合子.
②如果F2表现型及比例为 ,则两品系的基因组成如图丙所示.此遗传实验中,E的基因频率 (上升/下降/不变).
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答下列问题:
(1)甲图中②的生理过程叫 ,该过程的模板是[ ] 中的 链.
(2)乙图中翻译的模板是[ ] ,运载氨基酸的工具是[ ] .
(3)乙图中核糖体在mRNA上相对运动的方向是由 向 .
(4)人体细胞内遗传信息的传递包括甲图所示的 (用序号回答)过程.
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