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    【题目】孟德尔利用豌豆进行的杂交实验，成功揭示了遗传的分离定律和自由组合定律。他使用的科学研究方法是

    A. 数学统计法 B. 假说一推理法

    C. 类比推理法 D. 假说一演绎法

    【答案】D

    【解析】孟德尔利用假说一演绎法，成功揭示了遗传的分离定律和自由组合定律。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在减数分裂中，含有与体细胞相同的染色体数，但不含同源染色体的时期是

    A. 第一次分裂的中期B. 第一次分裂的后期

    C. 第二次分裂的前期D. 第二次分裂的后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用14C02“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述错误的是

    A. 叶肉细胞利用14C02的场所是叶绿体基质

    B. OA段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降

    C. AB段三碳化合物浓度不变的原因是14C02消耗殆尽

    D. B点后曲线上升是因为黑暗条件下，叶肉细胞内无[H]和ATP的供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动。具体步骤如下：

    材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份，每份10g。剪碎后分成两组，一组置于20℃、另一组置于-20℃条件下保存24h。

    DNA粗提取：

    步骤一：将上述材料分别放入研钵中，各加入15mL研磨液（含洗涤剂和食盐），充分研磨。用两层纱布过滤，取滤液备用。

    步骤二：先向6只小烧杯中分别注入10mL滤液，再加入20mL体积分数为95%的冷酒精溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。

    步骤三：取6支试管，分别加入等量的 （填溶液名称及浓度）溶液溶解上述絮状物。

    步骤四：：在上述试管中各加入4mL 试剂。混合均匀后，置于沸水中加热5min，待试管冷却后比较溶液的颜色深浅，结果如下表：

    分析上述实验过程，回答下列问题：

    （1）该探究性实验课题名称是 。

    （2）步骤一中研磨液中洗涤剂的作用是 ，食盐的作用是 。

    （3）步骤二中“缓缓地”搅拌，这是为了 ，所加酒精溶液需冷却的原因之一是低温抑制 的活性，可以防止DNA降解。

    （4）上述实验中步骤三、步骤四的空缺依次分别为 、 。

    （5）实验表明， 获取的DNA量最多。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】经研究发现,肝癌细胞分泌的蛋白质X可作为鉴定肝癌的标志物,临床上常通过检测血液中的蛋白质X判断机体的肝细胞是否发生癌变。如图表示肝癌细胞合成分泌蛋白质X的过程,甲、乙、丙和丁表示细胞器,请回答下列问题:

    （1）实验室分离图中四种细胞器可采用的方法是____________，细胞中的_________________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

    （2）在蛋白质X的运输过程中，细胞器乙的膜面积发生的变化是____________，蛋白质X运出细胞的方式为______________，细胞器丁的亚显微结构模式图表示为___________。

    （3）蛋白质X能够作为鉴定肝癌的标志物的原因是蛋白质X具有特异性,请从结构上分析其具有特异性的原因是___________________________。

    （4）肝细胞在癌变的过程中,其细胞膜上的成分会发生改变,有的会产生_____________等物质,因此如果检查报告上这些指标超过正常值,应做进一步检查以确定体内是否出现癌细胞。

    （5）该细胞不适合当作制备细胞膜的材料的原因是____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】红花窄叶的牵牛花植株（Aabb）与“某植株”杂交，其后代的表现型及比例为3红阔∶3红窄∶1白阔∶1白窄，则“某植株”的基因型和表现型是（ ）

    A. aaBB（白花阔叶） B. AaBb（红花阔叶）

    C. aabb（白花窄叶） D. Aabb（红花窄叶）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示物质通过红细胞膜的示意图，其中黑点代表物质分子，圆圈代表载体，多角形表示能量，请回答

    （1）在图示的物质跨膜运输的方式中，③表示_________________。

    （2）氧气、K+和葡萄糖三种物质中，通过②方式进入红细胞的是_______________。

    （3）与①方式相比，③方式的主要特点是需要借助________________的帮助。

    （4）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，它可以影响有氧呼吸的第三阶段，细胞中具体哪一结构的功能会受影响_____________，图中哪种方式将会受到较大影响__________。（填序号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示淀粉酶在不同实验条件下催化淀粉水解反应时，淀粉的剩余量和反应时间的关系。关于此图的解读，正确的是(　　)

    A. 若a、b、c表示温度，则b曲线对应的温度为最适温度

    B. 若a、b、c表示pH，则在c曲线对应的pH条件下，酶已失活

    C. 若a、b、c表示酶的浓度，则a曲线对应的酶浓度最大

    D. 若K＋、Mg2＋对淀粉酶的活性分别有促进、抑制作用，则c曲线对应的是加K＋的实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示化合物的结构分析回答下列问题。

    ⑴该化合物中，①表示___________， ⑦表示________________ 。

    ⑵该化合物由4个氨基酸失去3个水分子而形成，这种反应叫做________________ 。

    ⑶该化合物中的氨基酸种类不同，是由R基决定的，其编号是__________________。

    ⑷该化合物为 ________________，含3个肽键。

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