A. | c图所示细胞处于减数第一次分裂中期 | |
B. | b图和c图所示细胞各含有2个四分体 | |
C. | a图与b图所示细胞染色体数和染色单体数均不同 | |
D. | 图中所有细胞有可能出现在同一生物体的同一器官 |
分析 根据题意和图示分析可知:a细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂;b细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;c细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;d细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期.
解答 解:A、c图所示细胞含同源染色体但没有配对,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期,A错误;
B、c图所示细胞进行有丝分裂,不形成四分体,B错误;
C、a图与b图所示细胞染色体数和染色单体数均不同,前者是8个和0个,后者是4个和8个,C正确;
D、图中所有细胞有可能出现在同一生物体的同一器官如性腺中,D正确.
故选:CD.
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•乐陵市校级期末)根据现代生物进化理论,判断下列说法正确的是( )
A.生物进化的过程实质是基因频率变化的过程
B.生物进化的方向决定于生物变异的方向
C.不同物种间的共同发展就是共同进化
D.通过多倍体育种可形成新物种,说明物种的形成可以不经过隔离
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡,但是两地生物种类有较大差异,造成这种现象最可能的原因是
A.岛上的生物没有进化 B.变异的方向不同
C.自然选择的方向不同 D.它们的祖先不同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体→轴突→树突 | B. | 轴突→细胞体→树突 | ||
C. | 树突→细胞体→轴突 | D. | 树突→轴突→细胞体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 武汉东湖动植物构成了东湖生态系统的群落 | |
B. | 调查武汉东湖浮游动物种群密度可用标志重捕法 | |
C. | 不同动植物分布于不同水层体现了群落的垂直结构 | |
D. | 武汉东湖物种丰富度指东湖中所有生物个体的总和 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理浓度(mg/L) | 根干重(g) | 冠干重(g) | 根冠比 |
0 | 0.0752 | 0.148 | 0.458 |
20 | 0.0806 | 0.145 | 0.597 |
X | 0.0785 | 0.144 | 0.552 |
60 | 0.0765 | 0.143 | 0.533 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的形成都要核糖体、内质网和高尔基体的参与 | |
B. | 将洋葱、酵母菌的细胞壁去除,需要使用纤维素酶和果胶酶 | |
C. | 限制性内切酶和解旋酶作用的部位相同 | |
D. | 合成mRNA、tRNA的酶都是RNA聚合酶 |
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