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    如图表示两细胞间发生的某种信息传递过程，细胞Ⅰ、Ⅱ和物质M、N与图示不相符的是（　　）
    A、传出神经元、骨胳肌细胞、神经递质、受体
    B、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
    C、胰岛α细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖元
    D、浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,神经冲动的产生和传导,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：据图分析：物质M表示信息分子，物质N表示受体，细胞Ⅰ表示释放信息分子的细胞，细胞Ⅱ表示接受信息的靶细胞．
    解答： 解：A、传出神经元可以释放神经递质作用于骨骼肌上的受体，A正确；
    B、甲状腺细胞可以释放甲状腺激素负反馈作用于垂体上的受体，B正确；
    C、胰岛A细胞可以释放胰高血糖素作用于肝细胞上的受体，促进肝糖原的分解，而不是直接作用于肝糖原，C错误；
    D、浆细胞可以释放抗体作用于肺结核杆菌的抗原，发生抗原抗体反应，D正确．
    故选：C．
    点评：本题结合图示主要考查激素的释放与作用，意在强化学生对激素的相关知识的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示病原体A（抗原A）侵入人体后体液免疫机制的模式图．图中a-d表示过程，甲、乙、丙表示细胞．据图回答下列问题：

    （1）图中能特异性识别抗原A的是
     
    ．
    （2）图中d过程能阻止病原体A
     
    ．若该抗体同时会攻击肌细胞膜（突触后膜）上神经递质的受体，将会使
     
    的信号转换过程受阻，可能出现重症肌无力现象．
    （3）图中a过程显示细胞甲（B淋巴细胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激．请根据下面提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特定的B淋巴细胞，而不作用其他的B淋巴细胞．（提示：如果体内的某种B淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应．）
    实验材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死细胞）标记的甲种抗原，非放射性同位素标记的甲种抗原，乙种抗原等．
    实验步骤预期实验结果
    ①给小白鼠注射高剂量放射性同位素标记的甲种抗原不发生免疫反应
    ②再给小白鼠注射低剂量
     
     
    ③再给该小白鼠注射
     
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列基因型所表示的一定是单倍体基因型的是（　　）
    A、AaBbB、Aaa
    C、AaaBbbD、ABDC

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国科学家用辐射方法处理大豆，培育成了“黑农五号”大豆新品种，产量提高了16%．这种育种方法属于（　　）
    A、诱变育种B、杂交育种
    C、单倍体育种D、多倍体育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分．下列描述正确的是（　　）
    A、甲表示生产者，X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为蓝细菌
    B、大气中的CO2在甲中图示的c处合成有机物
    C、图中的丙所处的营养级为第2、3营养级
    D、生态系统的碳循环是指在生物群落内部不断循环的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图．经研究发现当机体受到寒冷刺激时，激素①的分泌量增加；当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，激素②的分泌量增加，请分析回答：
    （1）激素①是
     
    激素，寒冷刺激时，其分泌增加的机制是：下丘脑分泌的
     
    激素增加，通过A血管运输到垂体，使其分泌的
     
    激素增加，进而促进激素①的分泌，垂体除能分泌此类激素外还可分泌的激素是
     
    ．
    （2）激素②是
     
    ，其作用部位是
     
    ．
    （3）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为
     
    ．
    （4）当激素①分泌过多时，会抑制下丘脑及垂体的分泌，这种调节机制称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A、在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
    B、对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
    C、探究酵母菌呼吸方式实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检验CO2，现象是由蓝变绿再变黄
    D、检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一草原生态系统中，若野兔和野羊被大量捕杀，则个体数量最先发生变化的是（　　）
    A、第一营养级生物
    B、第二营养级生物
    C、第三营养级生物
    D、第四营养级生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在目镜为10×，物镜为10×的显微镜下看到视野中的一行细胞有16个，若如果将物镜换为40×，则可以看到视野中一行有多少个细胞，（　　）
    A、4个B、8个
    C、10个D、64 个

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