A. | 图甲细胞中只有D和d这一对基因的遗传遵循基因的分离定律 | |
B. | 正常情况下,图甲的一个细胞经过减数分裂可以产生两种精细胞 | |
C. | 图乙果蝇的基因型为AaXWY,繁殖过程中基因A和a与W的遗传不遵循自由组合定律 | |
D. | 由图乙可知,果蝇的体细胞中含有8条染色体 |
分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
3、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:A、只有等位基因的遗传才遵循基因的分离定律,图甲细胞内A和A是相同的基因,不是等位基因,D和d是等位基因,它的遗传遵循基因的分离定律,A正确;
B、正常情况下,图甲细胞经过减数分裂可以产生基因型为AD、Ad的两种配子,B正确;
C、图乙表示雄性果蝇体细胞中染色体的组成,虽然染色体Y上没有基因W或其等位基因,但染色体Y和染色体X为同源染色体,且基因A和a位于另一对同源染色体上,所以此果蝇繁殖过程中基因A和a与W的遗传仍然遵循自由组合定律,C错误;
D、由图乙可知,果蝇的体细胞中含有8条染色体,D正确.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查基因的分离定律和自由组合定律、细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点;掌握基因分离定律和自由组合定律的实质,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物完全不同 | |
B. | 原核生物蓝藻没有线粒体但也能进行有氧呼吸 | |
C. | 还原氢只在有氧呼吸过程中产生 | |
D. | 无氧呼吸的两个阶段都能合成少量ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 48,48,48,96,2 | B. | 24,24,48,48,4 | C. | 48,0,48,96,4 | D. | 24,0,24,48,2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①②③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂合子的双亲至少一方是杂合子 | |
B. | 基因型为AAbb的个体是纯合子 | |
C. | 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 | |
D. | 杂合子自交的后代全部是杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是
A.变大、变多、变亮
B.变大、变少、变暗
C.变小、变多、变亮
D.变小、变多、变暗
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是
A.递质和激素发挥作用后均失去活性
B.有些神经细胞可以分泌激素
C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用
D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞
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