分析 1、细胞膜的外表面有糖蛋白,具有识别、免疫信息交流的作用.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,功能特点是具有选择透过性.
2、分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
3、分析图1:①线粒体②内质网③核糖体④染色质⑤核仁⑥核膜⑦高尔基体⑧细胞核⑨细胞膜⑩中心体.
4、分析图2:图2表示信息分子与细胞膜上相应受体结合调节细胞的代谢.
解答 解:(1)图1的⑨是细胞膜,其主要成分是磷脂和蛋白质.
(2)抗体属于蛋白质,其合成场所是核糖体,而⑤核仁与核糖体的形成有关,若核仁被破坏,则不能形成核糖体,抗体蛋白的合成不能正常进行.
(3)胰岛素属于分泌蛋白,其合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.因此,胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构②⑦⑨.
(4)图2中结构②的名称是受体,该过程体现了细胞膜具有信息交流功能.
(5)在分泌蛋白合成与分泌过程中,内质网粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡与高尔基体膜融合,这样内质网膜转化为高尔基体膜;高尔基体再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡与细胞膜融合,这样高尔基体膜就转化为细胞膜.所以分泌蛋白合成与分泌过程中,内质网膜面积减少,细胞膜面积增多,高尔基体膜面积几乎不变.如图所示:.
(6)细胞中的细胞器膜、细胞膜和核膜共同构成细胞的生物膜系统.
故答案为:
(1)细胞膜 脂质(或磷脂)和蛋白质
(2)⑤核仁与核糖体的形成有关,核仁被破坏,不能形成核糖体,抗体蛋白的合成不能正常进行
(3)②⑦⑨
(4)受体 信息交流
(5)如图所示
(6)生物膜系统
点评 本题以图形为载体,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当水和土壤被重金属污染时,营养级越高的消费者体内的重金属含量越高 | |
B. | 大力植树造林,改善能源结构,是缓解温室效应的主要途径 | |
C. | 抵抗力稳定性高的生态系统,食物网复杂,自我调节能力强 | |
D. | 被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞坏死不属于细胞编程性死亡 | B. | 细胞编程性死亡属于正常生理现象 | ||
C. | 细胞编程性死亡与基因表达有关 | D. | 细胞编程性死亡属于细胞分化过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 | |
B. | 格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法 | |
C. | 摩尔根根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上 | |
D. | 孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说一演绎法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成细胞的元素在自然界都能找到,这说明生物界与非生物界具有统一性 | |
B. | 在不同生物体内,所含元素种类相差很大,这体现生物间的差异性 | |
C. | 在同种生物体内细胞中各种元素的含量基本相同 | |
D. | 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定不是植物细胞 | B. | 一定不能进行光合作用 | ||
C. | 一定具有生物膜 | D. | 一定有中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程育种能引起基因定向突变 | |
B. | 用秋水仙素处理三倍体西瓜萌发的种子得到的均是六倍体 | |
C. | 杂交育种除了能选育新品种外,还能获得杂种优势 | |
D. | 染色体组数为奇数的作物品种都是经花药离体培养获得的 |
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