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【题目】如图甲表示物质出入细胞的一种方式,图乙表示某种物质排出细胞的过程,据图分析正确的是( )

A. 甲图的这种转运方式是主动转运

B. 甲图膜蛋白控制该物质进出细胞的方向

C. 乙图的过程可以说明排出细胞的物质可以不通过质膜

D. 乙图的过程体现了细胞膜的选择透性

【答案】C

【解析】

物质出入细胞的方式如下:

甲图显示:通道蛋白的开口朝上打开,某种物质与之结合后,通道蛋白朝上的开口关闭,朝下的开口打开,将物质释放出来;在此过程中,该物质是顺浓度梯度跨膜运输、需要膜上的蛋白的协助,因此出入细胞的方式是协助扩散,但不能说明膜蛋白控制该物质进出细胞的方向。乙图显示:需要外排的物质,先在细胞内形成囊泡,囊泡移动到细胞膜处,与细胞膜融合,将大分子排出细胞,此过程为胞吐,说明排出细胞的物质可以不通过质膜,体现了细胞膜的流动性。综上分析,ABD均错误,C正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是α-银环蛇毒影响细胞间兴奋传递的部分示意图。请分析回答:

(1)物质A、物质B分别是__________,细胞①的作用是______________________

(2)机体通过α-银环蛇毒→④→⑤途径产生物质B的特点主要是_______

(3)图中具有特异性识别抗原能力的细胞有___________(填数字编号)。

(4)人们通常将毒的银环蛇毒注入马体内,一段时间后,提取马的血清,制成抗银环蛇毒的药物。马血清中药物成分是由图中________(填序号)细胞合成的。为了检测提取的血清中是否已含有所需的药物成分,通常用_______对该血清进行检测,该血清中有效的药物成分是马体通过__________(生理过程)产生的。

(5)据图乙分析可知,人被α-银环蛇咬伤后,蛇毒影响细胞间兴奋传递的原因是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】相同条件下,小麦植株哪一种细胞最难以产生新的基因

A. 叶肉细胞 B. 根分生区细胞 C. 茎尖细胞 D. 花药内的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是

A. 青霉素和乳酸菌都有拟核和核糖体

B. 变形虫和念珠藻都是单细胞的真核生物

C. 衣藻和颤藻都无成形的细胞核,属于原核生物

D. 水体富营养化会导致蓝藻大量繁殖产生水华

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区的某些个体由于某种机会开始分布到B、C地区,并逐渐形成两个新物种,③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是(  )

A. 上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

B. 甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流

C. 乙、丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同

D. 甲、丙种群存在生殖隔离,两个种群的基因库组成完全不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种病是一种单基因遗传病,某遗传病调查小组对某女性患者的家系成员进行了调查,结果如表所示(“+”表示患者,“-”表示正常)。则下列分析不正确的是(  )

祖父

祖母

姑姑

外祖父

外祖母

舅舅

父亲

母亲

弟弟

A. 调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查,以获得足够大的群体调查数据

B. 祖父和父亲的基因型相同的概率为1

C. 调查该病的发病率应在人群中随机抽样调查

D. 该病属于伴X染色体遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】北部湾湛蓝的大海中,有一个心形小岛—一涠洲岛。它是中国最年轻的火山岛,也是全民票选的最美海岛。涠洲岛是中国乃至世界热带珊瑚分布的北界。近年来,热带核心区的石珊瑚分布有向亚热带迁移的态势。科学家们在涠洲岛海域进行着人工繁育珊瑚的多项实验,那里因而成为了珊瑚生存实验的天然场地。读下图,完成下列各题。

1推测热带核心区的石珊瑚分布向亚热带迁移的原因

A. 海水质量不断改善 B. 石珊瑚基因突变

C. 全球气候变暖 D. 人工培育了优良品种

2涠洲岛海域成为人工繁育珊瑚实验场地的条件有

①水温适宜;②海水洁净:③深度适宜,阳光充足;④繁育技术先进;⑤珊瑚养殖历史悠久

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②④

3在发展海岛旅游过程中,下列保护珊瑚生态环境的可行性措施有

①清除垃圾,治理污水;②禁采挖砂石和珊瑚礁;③加强监测,完善相关法规;④限制客流;

⑤加强宣传教育

A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在棉花的栽培中,需要摘心使侧芽的生长素量

A.增加,以利其生长 B.增加,以抑制其生长

C.减少,以抑制其生长 D.减少,以利其生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学利用性状分离比的模拟实验装置,进行如下实验,从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,重复多次实验后,结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下关于该实验的说法正确的是( )

A. 甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

B. 小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

C. 该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合

D. 每个容器中两种小球的比例应为1:1,但甲乙两个容器中小球的总数一定不同

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