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    【题目】关于转录和翻译的叙述，错误的是（ ）
    A.转录时以核糖核苷酸为原料
    B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
    C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质
    D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性

    【答案】C
    【解析】解：A、转录的产物是mRNA，因此以核糖核苷酸为原料，故A正确； B、酶具有专一性，因此RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列，故B正确；
    C、翻译时，核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质，故C错误；
    D、密码子的简并性增强密码的容错性，故D正确．
    故选C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物（2n=16）开两性花，可自花传粉。研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种。请回答下列问题：

    （1）雄性不育与可育是一对相对性状。将雄性不育植株与可育植株杂交，F1代均可育，F1自交得F2，统计其性状，结果如表，说明控制这对性状的基因遗传遵循____________定律。

    编号

    总株数

    可育：不育

    1

    35

    27:8

    2

    42

    32：10

    3

    36

    27：9

    4

    43

    33：10

    5

    46

    35：11

    （2）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的___________(父本/母本)，其应用优势是不必进行___________操作。

    （3）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体.相应基因与染色体的关系如图(基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制种子为茶褐色，r控制黄色)。

    ①三体新品种的培育利用了__________原理。

    ②带有易位片段的染色体不能参与联会，因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成_______个正常的四分体；在_________(时期)，联会的两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，而带有易位片段的染色体随机移向一极。故理论上，含有9条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为________，经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合。

    ③此品种植株自交，所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育，其余为茶褐色种子，发育成的植株可育。结果说明三体植株产生的含有9条染色体和含有8条染色体的可育雌配子的比例是__________，这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。

    ④若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料，可选择______色的种子；若欲继续获得新一代的雄性不育植株，可选择__________色的种子种植后进行自交。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】使用SDS—聚丙烯酰胺电泳的过程中，不同蛋白质的电泳迁移率完全取决于（ ）
    A.电荷的多少
    B.分子的大小
    C.肽链的多少
    D.分子形状的差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统稳定性的变化。下列说法错误的是(　　)

    A．在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力

    B．在受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚和幅度越小，说明生态系统的抵抗力稳定性越高

    C．S2所代表的面积越大，生态系统的恢复力稳定性越高

    D．S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】让一健康人和一糖尿病患者于空腹时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。

    （1）两人血糖浓度变化如右图所示，其中表示糖尿病患者的曲线是__________。

    （2）下列甲～丁4 种曲线中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是__________。

    （3）血糖浓度的调节是一个复杂的过程，空腹时，血糖的来源是______和______，胰岛素与胰高血糖素在调节血糖中的作用属于________作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如下图所示。下列分析错误的是（ ）

    A. 该实验为对照实验

    B. 该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰

    C. 实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长

    D. 实验结果表明胰岛素与生长激素共同作用的效应大于它们单独作用之和

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是构成蛋白质的氨基酸的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生物膜结构以及物质运输与膜的关系，图中A，B，C表示某些物质，a、b、c表示物质跨膜运输方式．据图回答：（[]填图中字母，横线填相关内容）

    （1）把结构中的B在空气﹣﹣水的界面上铺展成单分子层，发现展开的面积大约是原结构表面积的两倍，由此可说明B在结构中的分布状态是 ．
    （2）在低温下，B排列整齐．但温度上升后，会出现排列不整齐的现象，其厚度也会减小，这说明生物膜的结构特点是性．
    （3）在物质通过该结构时，C起着作用，使生物膜具有性．
    （4）若这是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质[] ．
    （5）若这是人体小肠上皮细胞膜，葡萄糖通过该膜的跨膜运输方式是[] ．
    （6）若这是神经元细胞膜，则在静息状态细胞膜两侧的电位表现为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（ ）

    A. 氨基 B. 羧基

    C. 氨基和羧基 D. 连在C原子上的H

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