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    下列关于消费者的叙述中，错误的是（　　）
    A、消费者在食物网中可占有任何一个营养级
    B、绝大多数动物是消费者
    C、消费者都直接或间接以绿色植物为食
    D、消费者都是异养生物
    考点：生态系统的结构
    专题：
    分析：消费者消费者都营异养生活，都直接或间接以绿色植物为食，为异养生物，绝大多数动物是消费者，少数是分解者．
    解答： 解：A、由于消费者可能处于多条食物链中，故消费者在食物网中可占有多个营养级，但不是任何一个营养级，A错误；
    B、绝大多数动物是消费者，少数是分解者，B正确；
    C、消费者都直接或间接以绿色植物为食，C正确；
    D、消费者都营异养生活，为异养生物，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查了生态系统的成分，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：

    （1）A液为
     
    ，B液为
     
    ，C液为
     
    ．三者共同构成的胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为
     
    ．一般情况下，B液与A液成分上的主要区别是
     
    ．
    （2）CO2不会从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
     
    ．
    （3）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是
     
    ；红细胞所携带的氧气至少需要通过
     
    层生物膜才能被胰腺组织细胞利用，氧气主要参与有氧呼吸的第
     
    阶段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图．请据图回答：（注：[]填序号，横线里写名称．）
    （1）只有在
     
    （真核/原核）细胞中，使用
     
    显微镜才可以看到此图所表示的结构．
    （2）[3]
     
    主要由DNA和
     
    一起组成，后者是通过[
     
    ]
     
    进入细胞核的．
    （3）图中的[1]
     
    和[
     
    ]
     
    相连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在闷热的房间里开会，有的人容易打“呵欠”，其调节方式是（　　）
    A、神经调节B、体液调节
    C、神经-体液调节D、条件反射

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    淡水水体富营养化，会导致蓝藻的大量繁殖，影响水质和水生动物的生活．下列有关蓝藻的描述合理的是（　　）
    A、有成形的细胞核
    B、有细胞膜和DNA
    C、没有核糖体
    D、具有线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    导致人类发生廉刀型贫血症的最根本原因是（　　）
    A、缺氧时，红细胞呈镰刀型
    B、血红蛋白的结构发生改变
    C、合成血红蛋白的一个氨基酸发生改变
    D、控制血红蛋白的基因中一个碱基发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下丘脑是高等动物内分泌活动的枢纽，也是生命活动调节的神经中枢，对维持动物体的正常生命活动有着重要的意义．下列不属于下丘脑功能的（　　）
    A、具有体温调节中枢，通过中枢的分析、综合调控相关的结构活动以维持体温的相对稳定
    B、能产生促甲状腺激素释放激素、促性腺激素和抗利尿激素等多种激素
    C、下丘脑的一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素
    D、具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是（　　）
    A、能量是单向流动的
    B、能量的源头是阳光
    C、能量是循环流动的
    D、能量流动是逐级递减的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体内糖代谢及调节的叙述，不正确的是（　　）
    A、胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程
    B、胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程，同时能抑制②③过程
    C、②和⑥一定发生在同一器官
    D、在肌肉细胞中，⑤的产物可以是CO2、水或乳酸

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