A. | 用相同材料做该实验,低温诱导的时间长短可以不同 | |
B. | 用显微镜观察时,视野中染色体数目加倍的细胞占多数 | |
C. | 低温抑制纺锤体的形成导致着丝点不能分裂 | |
D. | 染色体数目发生变化的细胞体积较小 |
分析 低温诱导染色体数目加倍实验(1)低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.(2)该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.(3)该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).
解答 解:A、低温诱导染色体数目变化的实验过程中,一般是在4℃条件下培养根尖48小时~72小时,所以用相同材料做该实验,低温诱导的时间长短可以不同,A正确;
B、由于在一个细胞周期中,分裂间期所处的时间占95%左右,所以处于分裂间期的细胞最多,只有少数细胞的染色体数目发生改变,B错误;
C、低温抑制纺锤体的形成导致着丝点分裂后,染色体不能牵引到细胞两极,C错误;
D、染色体数目发生变化的细胞处于有丝分裂后期,体积较大,D错误.
故选:A.
点评 本题考查低温诱导染色体加倍实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象的等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂分裂结束时 | B. | 同源染色体分离时 | ||
C. | 染色单体分离时 | D. | 减数第一次分裂分裂结束时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②③⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①和图②可能来自同一初级精母细胞 | |
B. | 精子的形成过程应为图中的④③②⑥① | |
C. | 图②细胞中有4条DNA | |
D. | 该生物体细胞染色体数为4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲、乙分别表示载体介导和通道介导的两种易化扩散方式,其中通道介导的扩散比载体介导快1000倍.下列叙述正确的是( )
A.载体蛋白和通道蛋白在细胞膜上是静止不动的
B.载体蛋白和通道蛋白均具有一定的专一性
C.甲、乙两种方式中只有甲属于被动转运
D.易化扩散是细胞最重要的吸收和排出物质的方式
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