练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用．如图1﹣3表示生物膜结构及其所发生的部分生理过程．下列有关叙述错误的是（ ）

    A.图1表示在线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三阶段
    B.图2表示细胞膜上受体蛋白具有特异性
    C.图1和图3所示运输H+跨膜运输方式为主动运输
    D.图1和图3所示运输H+的载体蛋白还具有催化作用

    【答案】C
    【解析】解：A、图1表示H+与O2反应生成H2O，该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段，A正确；
    B、图2表示细胞膜上受体蛋白是糖蛋白，具有特异性，B正确；
    C、从图1、图3所示的生理过程可知，伴随H+的运输有ATP生成，并没有消耗能量，因此不属于主动转运，属于被动转运，C错误；
    D、图1和图3所示细胞膜上的H+的载体蛋白具有运输和催化的功能，D正确．
    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】草莓果实随着发育而由绿色逐渐变成红色，去除即将成熟的草莓果实表面种子（去籽），分别喷施等量的水，生长素类似物（NAA）和生长素抑制剂（POA），一段时间后测定果实中花色素含量，结果如图所示，下列有关叙述错误的是（ ）

    A.草莓果实的绿色、红色分别与叶绿体中的叶绿素、液泡中的花色素有关
    B.完整草莓表面的种子所产生的生长素对果实中花色素的合成起抑制作用
    C.在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的生长素抑制剂，或获得色泽深红的草莓
    D.在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的NAA，可获得色泽深红的草莓

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10 ℃、20 ℃和30 ℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是

    A. 该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

    B. a点和c点的限制因素分别为温度和光照强度

    C. b点条件下伊乐藻能进行光合作用

    D. 若在缺镁的培养液中进行此实验则b点向右移动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP是细胞的能量“通货”，有关ATP的说法正确的是（ ）

    A．ATP中的A代表腺嘌呤，P代表磷酸基团

    B．ATP、核糖体中一定含核糖，酶中也可能含核糖

    C．在有光的条件下，叶肉细胞中才能合成ATP

    D．内质网的膜能够合成ATP

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家在研究Na＋、K＋、Ca2＋等无机盐通过细胞膜的运输方式时，做了如下实验：

    (1)向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na+，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na＋。如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得周围溶液中24Na＋的量如图所示。则可据图判断，神经纤维排出24Na＋需要消耗________。“某药物”的作用机理是______________________________

    (2)如果在青蛙的离体心脏施加某种毒素后，Ca2＋的吸收明显减少，但K＋的吸收不受影响，对此请提出合理的解释：__________________________________________________________。

    (3)红树林分布于热带亚热带海岸潮间带，通常受到盐胁迫。红树林植物为抵抗盐胁迫，通过叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出，它是强耐盐植物。那么红树林从海水及土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，设计以下实验进行探究。

    ①实验步骤：

    a．取生长发育相同的红树林植物，分成A、B两组，放入适宜浓度的含有K＋、Ca2＋的溶液中；

    b．A组给予正常的呼吸条件，B组________________________________________。

    c．__________________________________________________________________。

    ②实验结论：

    a．若两组植株对K＋、Ca2＋的吸收速率相同，说明_______________________；

    b．____________________________________，说明红树林从海水及土壤中吸收无机盐的方式是主动运输。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是油菜种子在发育和萌发过程中，糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是（ ）

    A. 干重相等的可溶性糖和脂肪，所贮存的能量大致相同

    B. 种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N元素增加

    C. 种子萌发时，脂肪酶的活性很高

    D. 种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分。下列说法正确的是（ ）

    A. 相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多

    B. M3具有物质运输、催化、调节、防御、运动等多种功能

    C. m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

    D. 不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是（ ）

    A.该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂
    B.演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关
    C.在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变，④→⑤过程中，云杉逐渐成为主要物种
    D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强的适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”．互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题．为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，进一步为调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了实验．
    （1）写出科研小组的实验思路（根据下图回答，培养的具体过程和测量方法不作要求）： 将互花米草平均分为份，每天分别给予小时的水淹处理．50天后，测量每组互花米草整株的含量．
    （2）图中曲线甲是科研小组对互花米草处理50天后的结果，请回答： ①自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系．根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为h/d的环境下，代谢活动最旺盛．
    ②在实验结束时水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是长期水淹导致造成供能不足，中毒．
    ③该实验小组同时测定K+吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示．由图可知，互花米草吸收K+的方式是 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案