练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图二为某生态系统的能量金字塔简图，其中①、②、③、④分别代表不同的营养级。图三为能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为kJ。请据图回答问题。

    （1）图一生态系统中的分解者是________，②过程中碳的传递形式是________，丙中A为第________营养级，③代表的生理作用为________。

    （2）若图一中的生产者固定了2000kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为________kJ。

    （3）若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3125 kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是________。从中可以看出生态系统的能量流动具有________的特点。

    （4）分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长发育繁殖的能量，这其中包括________生物粪便中的能量。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述正确的是

    A．乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同

    B．若乙神经元兴奋，会引起丙神经元兴奋

    C．若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化

    D．若甲神经元上的Ca2+通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届云南省昆明市高三3月份复习教学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为不同浓度的生长素对同一植物不同器官的作用关系曲线图，下列分析正确的是

    A．若图中三种器官是根、茎、芽，则乙曲线对应的器官是茎

    B．探索生长素促进插条生根的最适浓度时，必须设置清水处理的对照组

    C．具有顶端优势的植株，若顶芽的生长素浓度为a，则侧芽的浓度一定大于b

    D．向光生长的植株，若向光侧的生长素浓度为a，则背光侧的浓度可能为b

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届四川省毕业班“卷中卷”大联考（二）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    血糖平衡是人体内环境稳态的重要组成部分，其调节机制非常复杂，胰岛素是机体内调节血糖平衡的重要激素。下图是胰岛素分泌调节及发挥生理作用的部分过程示意图，请据图回答：

    （1）进食后，血糖浓度升高刺激消化道感受器产生的兴奋传到①处时，该处细胞膜内的电位变化是 ，兴奋在结构②中的传递方向是 ____。

    （2）图中的囊泡是由靶细胞的____ （填细胞器）产生的，囊泡将葡萄糖转运蛋白运至细胞膜上的过程体现了生物膜的____性。

    （3）胰岛素能促进 ，从而使血糖水平降低。据图分析，血糖浓度升高时机体分泌胰岛素的调节方式属于 调节。

    （4）近年来糖尿病的患病率明显增加，其病因之一是患者血液中存在异常抗体（如图所示），从免疫学的角度分析，这类糖尿病属于____病。有一糖尿病患者表现出尿糖症状，但检查发现其血液中胰岛素含量正常，则该病的病因可能是____ ___ ___ 。

    （5）生物课外小组同学设计了一个实验方案，欲利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素：

    ①用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；

    ②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。

    请指出方案的两处明显错误：① ___ ；

    ② _ ___ 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届四川省毕业班“卷中卷”大联考（二）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    浆细胞合成的蛋白质不具有的生理功能是

    A．在细胞内的各种生理反应中起到催化作用

    B．与抗原特异性结合后形成沉淀或细胞集团

    C．在ATP的协助下跨膜运输葡萄糖进入细胞

    D．识别抗原后使浆细胞开始一系列增殖分化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市、盐城市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞，使其开始分化并最终衰老死亡（如下图所示）。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．成体干细胞的增殖方式为有丝分裂，保证了亲子代细胞的遗传稳定性

    B．从图中看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制，染色体随机分配

    C．通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的基因突变

    D．根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量长期保持相对稳定

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市、盐城市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图示装置可用于生物技术实践的相关实验。下列有关叙述正确的是（ ）

    A．制作果酒、果醋或腐乳时，所需控制的温度都是相同的

    B．两种装置都可以先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

    C．用装置甲制作腐乳时，自下而上随着豆腐块加高逐渐减少用盐量

    D．装置乙中b为排气品，c为充气口，可防止空气中微生物的污染

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．现有4个小麦纯合品种，即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒．已知抗锈病对感锈病为显性，无芒对有芒为显性，且这两对相对性状各由一对等位基因控制．若用上述4个品种组成两个杂交组合，使其F1均为抗锈病无芒，且F1自交产生的F2的表现型及其数量比在两个杂交组合中完全一致．
    （1）这两个杂交组合分别是抗锈病无芒×感锈病有芒和抗锈病有芒×感锈病无芒．
    （2）为实现上述目的，理论上，必须满足的条件有：在形成配子时非等位基因要自由组合，在受精时雌雄配子要随机结合，而且每种合子（受精卵）的存活率也要相等．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在DNA分子的一条脱氧核苷酸链中，相邻的碱基A与T之间的连接结构是（　　）
    A．氢键B．脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖
    C．肽键D．磷酸-脱氧核糖-磷酸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案