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7.下列关于高倍显微镜使用的叙述中不正确的是(  )
A.使用高倍物镜之前,需在低倍物镜下找到物象,移至视野中央
B.低倍物镜转换成高倍物镜的方法是上移镜筒后转动转换器
C.转换成高倍物镜后,视野变小,亮度变暗
D.转换成高倍物镜后发现物象模糊,此时应该调节细准焦螺旋

分析 使用高倍显微镜观察细胞的操作流程:低倍镜下找到清晰物象→将要放大的物象移到视野中央→转动转化器换高倍镜→调节细准焦螺旋至物象清晰.注意事项:先低后高;高倍镜下只能调节细准焦螺旋.显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.

解答 解:A、使用高倍镜时,首先在低倍物镜下看清物像,并把目标移至视野中央;然后转动转换器,转换高倍物镜,A正确;
B、由低倍镜转换高倍镜时,通过转动转换器换上高倍物镜,不能先上升镜筒,B错误;
C、在显微镜观察中,由低倍物镜转换成高倍物镜后,细胞数目减少,视野变暗,C正确;
D、显微镜的使用,换高倍镜后,调节细准焦螺旋至物象清晰,D正确.
故选:B.

点评 考查细胞观察实验的相关知识,主要考查考生对显微镜的使用,考查了考生对该知识点的掌握能力、记忆能力以及对显微镜的操作能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为由配子发育来的某生物体细胞减数分裂联会后的示意图,该生物(  )
A.可以进行正常的减数分裂产生可育的配子
B.减数分裂时染色体联会紊乱,一般不能产生可育的配子
C.该生物一定是三倍体
D.该生物一定是四倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如图所示),若土豆片为4片时,在温度为35℃的条件下,每隔5分钟收集一次数据,根据数据绘制出如图曲线1.利用同样的实验装置,改变某条件后,收集数据可绘制出曲线2.则改变的这种条件是(  )
A.降低过氧化氢溶液的浓度B.增加土豆片的数量
C.将温度提高到80℃D.将针筒换成更大容积的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请回答下列有关无机盐离子吸收的问题.
取四株大小与长势一致的番茄幼苗,分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中,然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去.装置如图.

实验中,向甲、丙两瓶持续充入空气,测量四只培养瓶内溶液中的K+含量,结果如图.

(1)表示甲瓶溶液中K+含量变化的曲线图是D.
(2)表示丁瓶溶液中K+含量变化的曲线图是B.
(3)植物吸收无机盐离子的主要方式是主动转运,这一观点可通过甲、乙两装置的实验加以验证.
(4)植物的地上部分为根提供能源物质,这一观点可通过甲、丙两装置的实验加以验证.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.细胞膜执行着细胞与外界信息传递的功能,这一功能主要与细胞膜的哪一成分密切相关(  )
A.蛋白质B.磷脂C.胆固醇D.核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A表示m细胞分泌化学物质,如?激素,随血液到达全身各处,与细胞n的细胞膜表面的?受体结合,将信息传递给细胞n.
(2)图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中细胞p表示是靶细胞.请举出通过这种方式进行信息交流的实例:精子与卵细胞的识别与结合.
(3)图C可表示高等植物细胞之间通过⑤胞间连丝相互连接,进行物质交换和信息交流.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高一下学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

将基因型AA的个体和基因型aa的个体杂交得F1进行自交,那么F2中的纯合子占F2中个体数的

A.50% B.25%

C.75% D.100%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是(  )
A.联会B.着丝粒的分裂
C.染色质形成染色体D.DNA分子的复制

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省驻马店市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

低碳生活已成为许多人的共同选择,甲图是农业生态系统模式图,乙图为碳循环示意图,以下说法不正确的

A.乙图中过程③主要在细胞的线粒体中

B.甲图中沼气池中的微生物是该生态系统中的分解者

C.甲图是农业生态系统模式图,多途径利用农作物,使能量能够循环利用,提高了该系统的能量利用率

D.要减少温室效应,应调整图中的过程①⑤

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