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将萎蔫的菜叶放入清水中,菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因,属于(  )
A、吸胀吸水
B、主动运输吸水
C、协助扩散吸水
D、渗透作用吸水
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:水分的运输方式是自由扩散,运输动力是浓度差,不需要载体和能量.
渗透作用的发生需要两个条件:半透膜和浓度差,成熟的植物细胞中的原生质层相当于半透膜,细胞液与外界溶液之间产生浓度差.
解答: 解:A、菜叶中的叶肉细胞为成熟的植物细胞,具有大液泡,因此不属于吸胀吸水,A错误;
B、水分子通过细胞膜的运输方式属于自由扩散,B错误;
C、水分子通过细胞膜的运输方式属于自由扩散,C错误;
D、萎蔫的菜叶细胞失水,导致细胞液浓度升高,放入清水中,由于细胞液浓度大于清水,因此细胞发生渗透作用重新吸水,恢复挺拔,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了水分子的运输方式以及渗透作用的相关知识,要求考生能够识记水分子的跨膜运输的方式属于自由扩散;区分吸胀吸水和渗透吸水,未形成液泡的细胞靠吸胀作用吸水,而形成液泡后依靠渗透作用吸水.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是种群的特征(  )
A、性别比例
B、年龄组成
C、出生率和死亡率
D、垂直结构、水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

当一个人在较短时间内失水过多时,会导致(  )
A、细胞外液渗透压降低
B、垂体释放抗利尿激素增加
C、肾小管和集合管重吸收水的量减少
D、垂体渗透压感受器兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位.在下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是(  )
①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构    
②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质
③都以核糖体作为蛋白质合成的机器            
④细胞是一切生物的功能基础.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的描述正确的是(  )
A、双缩脲试剂的两个组分是:0.1g/mL的NaOH和0.05g/ml的CuSO4
B、斐林试剂加入到蔗糖溶液中,出现砖红色沉淀
C、观察花生子叶细胞中脂肪的实验中,需要苏丹Ⅲ、50%的酒精等试剂
D、将双缩脲试剂加入到葡萄糖溶液中,溶液变成紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于生态系统的是(  )
A、一个池塘里的鱼
B、一座山上的树
C、一片公园里的草地
D、一块农田里的所有小麦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四幅图中植物出现的生长状态,可能不是由生长素引起的是(  )
A、
偏向一侧生长的红景天
B、
排成十字型发芽茧豆根生长情况
C、
土壤中明显偏斜的棉花根系
D、
园艺中的盆景造型之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一植物细胞线粒体基质内的CO2要扩散到同一细胞内的叶绿体基质内,共穿过的生物膜层数是(  )
A、2层B、3层C、4层D、6层

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素,某研究性学习小组做了如下一些实验:
(l)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测.每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除,其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示,请据图回答:
①图中曲线a表示的激素是
 
,曲线b表示的激素是
 

②实验结果表明,在正常情况下,甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成
 
关系.
③通过该实验,还可以给人启示,对于患
 
的病人可以实施手术治疗.
(2)实验二:为了验证碘是合成甲状腺激素的原料,某同学提出了这样一个实验方案:取生长状况相同的雄鼠乙和雌鼠丙,其中给乙鼠每天喂含碘的食物,丙鼠每天喂不含碘的等量的食物;两只鼠放在不同的条件下饲养,一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定.请改正该方案中的两处不足之处:①
 

 
;②
 

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