【题目】图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图,其中a~g表示能量值。请据图作答:
(1)图甲中,m2表示的能量形式为 。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是 。
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示 ,C表示 。
(3)图乙中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过 实现的。
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,它们构成的食物关系如图丙。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为 用含所给字母的表达式表示)kJ。
【答案】(1)热能(或呼吸作用散失的热量) 营养级高,可利用能量少(或营养级高的物种,
往往体型较大或每一个营养级的能量只有10%~20%传递到下一个营养级
(2)Ⅱ同化固定的能量 Ⅱ用于生长发育和繁殖的能量
(3)分解者的呼吸作用
(4)25A/(1+4x)
【解析】
试题:(1)由图分析可知m1应是生产者固定的太阳能,所以是太阳能,而m2是各个营养级以细胞呼吸散失的热能,故是热能。营养级越高数量一般越少,是因为能量传递时是单向流动逐级递减的,即营养级越高,可利用的能量越少。
(2)B应表示的是第II营养级同化的能量,C是用于自身生长、发育和繁殖的能量。
(3)由图2可知能量总有部分散失,且因为营养关系是不能逆转的,所以可以得出能量是单向流动、逐级递减的。
(4)最少消耗按照最大的传递效率20%计算,其中甲能量中比例为x的部分直接提供给丙假设甲的能量是M,即1/5MX+4/5M(1-X)*20%=A,计算可得M=25A/(1+4x)
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【题目】在模拟孟德尔杂交实验中,从下图松紧袋中随机抓取一个小球并作相关记录,每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中,重复100次。下列各项错误的是
A. 从①或②中随机抓取一个小球,模拟F1(Bb)产生配子
B. 从①②中各随机抓取一个小球并组合,模拟F1(Bb)产生F2
C. 从①②③④中随机抓取一个小球并组合,模拟F1(BbDd)产生F2
D. 从①③或②④中随机抓取一个小球并组合,模拟F1(BbDd)随机交配
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【题目】二倍体生物(2n=6)的某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下,其中①~④表示染色体.据图分析,错误的是
A. 该细胞可表示次级精母细胞或第二极体
B. 该细胞的染色体数目与体细胞的相同
C. 原始生殖细胞形成该细胞的过程中发生了非同源染色体自由组合
D. 该细胞可能由初级卵母细胞经前期Ⅰ的染色体片段交换后产生的
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【题目】苏氨酸在苏氨酸脱氨酶等酶的作用下,通过5步反应合成异亮氨酸。当细胞中异亮氨酸浓度足够高时,其与苏氨酸脱氨酶结合,抑制酶活性;当异亮氨酸的浓度下降到一定程度时,异亮氨酸脱离苏氨酸脱氨酶,使苏氨酸脱氨酶重新表现出活性,从而重新合成异亮氨酸。反应过程如下图所示:
以下推测合理的是
A. 亮氨酸的合成一定不需要ATP提供能量
B. 细胞通过正反馈调节机制控制异亮氨酸的浓度
C. 苏氨酸脱氨酶空间结构发生改变后可恢复正常
D. 异亮氨酸的合成不需要其它酶催化其反应
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【题目】如图(a)表示在种子解除休眠过程中几种激素随时间的变化情况,图(b)表示不同浓度的生长素对不同植物器官生长的影响。下列相关叙述中错误的是
A. 种子在解除休眠过程中需要多种激素共同参与
B. 在种子解除休眠的过程中,细胞分裂素和赤霉素的含量变化趋势基本相同
C. 图(b)中生长素浓度相同时促进甲和乙生长的效应一定不同
D. 图(b)中生长素浓度不同但促进同一种器官生长的效应可能相同
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【题目】如图是人体局部内环境示意图,以下叙述正确的是( )
A. A液与B液之间可以双向进行物质交换
B. A液中pH保持稳定主要依赖于NaHCO3-NaCl缓冲物质对
C. 人发生过敏反应,1结构的通透性会增大
D. A液中的O2进入3被利用至少要通过3层膜结构
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【题目】图为人体水平衡调节机理,据图分析下列说法错误的是( )
A. 图示中的B、C分别为肾小管和集合管、大脑皮层渴觉中枢
B. 图示A是由垂体分泌,并通过体液运送才能发挥作用
C. 当血浆渗透压升高时,能感受其变化的感受器在下丘脑
D. 由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡
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【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验中,将低倍镜换成高倍镜观察时,发现物像变模糊了,此时应( )
A. 调节粗准焦螺旋
B. 调节细准焦螺旋
C. 移动装片
D. 更换装片
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