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    【题目】下列关于酶的叙述中，不恰当的一项（ ）
    A.不应将加酶洗衣粉溶于沸水中使用
    B.与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更明显
    C.麦芽糖酶水解后产生许多氨基酸分子
    D.酶能催化原来不能进行的反应

    【答案】D
    【解析】解：A、高温会破坏酶的空间结构，使酶失活，A正确；B、与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更明显，B正确；
    C、麦芽糖酶的本质为蛋白质，水解后产生许多氨基酸分子，C正确；
    D、酶不能催化原来不能进行的反应，D错误．
    故选：D．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解酶的特性的相关知识，掌握高效性：催化效率比无机催化剂高许多；专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应；在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高．

    练习册系列答案
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    【题目】下列哪种细胞放在30%的蔗糖液中会发生质壁分离现象（ ）
    A.人成熟的红细胞
    B.兔的口腔上皮细胞
    C.洋葱鳞片叶表皮细胞
    D.腌制过的青菜叶肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶的叙述不正确的是（ ）

    A.酶是活细胞产生的B.酶具有高效性和专一性

    C.绝大多数酶是蛋白质D.酶能升高化学反应的活化能

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    【题目】下图是人体局部内环境示意图，有关叙述正确的是（ ）

    A. ①和②结构的细胞所处的内环境相同

    B. 长期营养不良会使C液量减少

    C. 正常情况下C液处CO2浓度高于A液处

    D. 丙酮酸氧化分解的过程发生在C液中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，下列有关叙述不正确的是

    A. 甲是DNA，乙为RNA，此过程要以甲为模板，酶为RNA聚合酶

    B. 甲是DNA，乙为DNA，此过程要以甲为模板，酶为DNA聚合酶和解旋酶

    C. 甲是RNA，乙为DNA，此过程为转录，原料为脱氧核苷酸

    D. 甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于生命系统结构层次的是（ ）

    A.一个池塘中所有鲫鱼B.蓝藻

    C.一片森林D.寨卡病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某绿色植物的根系发达，可保持水土并可入药，科研人员研究了温度对其光合速率及呼吸速率的影响，将结果绘制成图甲；图乙是在光照等适宜条件下CO2浓度对该植物O2吸收速率的影响（假设呼吸速率只受温度影响），请分析回答以下问题：

    （1）图甲中，温度为______时光合速率等于呼吸速率；CD段内随温度升高，植物光合速率______（填“增大”、“不变”或“减小”），A、B、C、D中______点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

    （2）据图甲可知，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为_________。研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是_________________。

    据乙图分析，该植物最大实际光合速率（用氧气释放量的相对值表示）为____________。经测定，图乙ef段叶肉细胞中C3与C5的含量如图丙所示。图中曲线______代表C5含量，判断依据是_______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为 A，隐性基因为 a；乙病显性基因为 B，隐性基因为 b。据查Ⅰ-1 体内不含乙病的致病基因。

    （1）甲病的遗传方式为_____；乙病的遗传方式为_____。

    （2）Ⅰ-1 的基因型是_____，Ⅰ-2 能产生_____种卵细胞。

    （3）Ⅱ-7 和Ⅱ-8 婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是_____。

    （4）若Ⅱ-7 和Ⅱ-8 生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几率是_____。

    （5）苯丙酮尿症是由控制某种酶的基因异常而引起的，这说明基因和性状的关系是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合下图分析下列说法正确的是

    A．若判断甲是否进行有氧呼吸，依据的是细胞中是否含有结构①

    B．若判断乙是否为植物细胞，不能仅依据细胞中是否含有结构②

    C．用电子显微镜观察，不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

    D．根据细胞是否含有结构③，可将甲、乙、丙分为真梭生物、原核生物两种生物类群

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