练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列有关叙述错误的是（ ）

    A．图中所含的食物链为捕食食物链

    B．这些生物的种群数量在各自的K值上下波动

    C．旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的

    D．旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节

     

    D

    【解析】从图中可以看出，植物数量增加，旅鼠和旅鼠的天敌的数量也随之增加，可推知图中所含的食物链为捕食食物链，A项正确；分析已知条件，此生态系统相对稳定，可知这些生物的数量将不会有太大的变化，均围绕各自的K值上下波动，B项正确；旅鼠的种群数量主要受食物及天敌数量的影响，C项正确；旅鼠的天敌增多，使旅鼠数量减少，又影响其天敌数量并导致天敌数量减少，这种负反馈调节能维持生态系统的相对稳定，D项错误。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第1节　遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题

    一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少，控制白化病的基因遵循什么遗传规律（ ）

    A．1/4，分离规律 B．3/8，分离规律

    C．1/4，自由组合规律 D．3/8，自由组合规律

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第4节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是（ ）

    A．甲和丙所包含的所有种群构成生物群落

    B．乙不一定是原核生物

    C．丁的CO2含量减少，将导致臭氧层破坏

    D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第3节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    如下图所示的食物网中，除生产者外还有一种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝，这种生物是（ ）

    A．乙 B．丙

    C．丁 D．戊

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第3节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    下图中的圆分别表示：a－生产者、b－分解者、c－原核生物、d－蓝藻、e－腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是图（ ）

     

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第2节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    下列群落演替中，属于初生演替的是（ ）

    A．某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物

    B．河流因为堵塞而成沼泽，上面长出了新的植物

    C．弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物

    D．西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后，很快又长出新的植物

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第1节 生物与环境（解析版） 题型：综合题

    杜氏盐藻属于海洋中一种单细胞藻类，是提取β?胡萝卜素的重要资源。为研究海洋常见重金属污染物Pb2＋对杜氏盐藻种群数量增长的影响，研究人员将杜氏盐藻分别置于A～E五种培养液中培养(其他条件相同且适宜)，定期取藻液测定杜氏盐藻密度，结果如图。请回答：

    (1)利用血球计数板测定杜氏盐藻密度，取藻液前，应将藻液________，以利于准确计数。

    (2)在A培养液中，杜氏盐藻种群数量呈________型增长。杜氏盐藻种群的种内竞争程度，第8天时比第16天时________(强/弱)。

    (3)实验结论：Pb2＋对杜氏盐藻种群数量增长具有________作用，浓度越大该作用越强。得到上述结论的依据是：在相同时间内，①____________________________________________；

    ②________________________________________________________________________。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第3节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：综合题

    下图所示某沙漠植物体内碳(C)的代谢途径。据图回答：

    (1)卡尔文循环过程中能量的转化形式为________。

    (2)要探明CO2中的碳在光合作用中的转化过程，采用的方法是________。

    (3)该植物中能固定CO2的物质有________，进行光合作用所需的CO2的来源有________和________。

    (4)图中A、B两个过程中，________是在晚上进行的，理由是______________________。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第1节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的叙述中，正确的是（ ）

    A．合成ATP与分解ATP的酶相同

    B．酶只能在细胞内起催化作用

    C．高温和低温都会使酶永久失活

    D．酶在低温时空间结构保持稳定

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案