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【题目】如下图是某动物细胞的部分亚显微结构示意图,已知该细胞具有分泌抗体的功能。请联系所学 知识回答下列有关问题:

(1)图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是 [ ]____________;请依次写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构:________________(仅填标号),为该过程提供能量的场所是 [ ]_____________;核仁的功能是___________________

细胞器

蛋白质(%)

脂质(%)

67

28

59

40

39

0

(2)上表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分。据表分析,甲、丙分别是上图中的[ ]______________、[ ]______________

(3)细胞膜具有三大功能:①将细胞与外界环境分隔开;②_________________;③_________________

【答案】6中心体 4375 1 线粒体 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 1线粒体 4核糖体 控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流

【解析】

根据题干信息和图形分析,该细胞能产生抗体,为浆细胞,其中结构1为线粒体,结构2为细胞核结构3为内质网结构4为核糖体结构5为细胞膜结构6为中心体结构7为高尔基体

(1)图中不属于生物膜系统的细胞器有4核糖体和6中心体;抗体属于分泌蛋白,其合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜,因此抗体合成与分泌过程中依次经过的细胞结构4核糖体、3内质网、7高尔基体和5细胞膜,该过程需要1线粒体提供能量;细胞核中的核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

(2)抗体是分泌蛋白,涉及到的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体。根据表格分析,甲、乙细胞器都含有磷脂和蛋白质,但是甲的蛋白质含量更高,说明甲是1线粒体,乙是3内质网;丙不含磷脂,说明没有膜结构,为4核糖体。

(3)细胞膜具有三大功能是:①将细胞与外界环境分开;②控制物质进出细胞;③进行细胞间的信息交流

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图

(1)激素甲代表的是____。激素乙的生理作用是____

(2)据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是____

(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量有____

②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是____

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是:近地侧生长素浓度高,诱导产生____,从而抑制根的近地侧生长。

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【题目】如图为果蝇体内某个细胞的示意图,下列相关叙述正确的是( )

A. 图中的染色体15378可组成一个染色体组

B. 图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律

C. 含有基因BD的染色体片段发生交换属于染色体结构变异

D. 若该细胞分裂后产生了一个ABdXX的配子,则一定是减数第一次分裂异常

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某“家庭农场”的农业生产模式中食物网模式简图,请据图回答下列问题.

(1)该食物网中包括______条食物链,昆虫和鱼的种间关系是______,鱼和鸭之间信息传递的方向是______

(2)该食物网中碳循环的形式为______,图中缺少的生态系统成分是______

(3)该家庭农场既节约了成本,又提高了效益,尝试从生态学角度阐述两个方面的理由:①________________________________ ,②________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示,在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。有关叙述不正确的是

A. 甲图中a曲线所指的细胞结构是内质网

B. 甲图中c曲线所指的细胞结构是高尔基体

C. 图乙中f曲线表示的细胞结构是高尔基体

D. 图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下图所示细胞分裂的有关叙述正确的是(  )

A. 细胞中有8条染色体

B. ④是由一个着丝点相连的两条染色体

C. 其后期移向同一极的染色体均为非同源染色体

D. 细胞有中心体,无细胞壁,可以断定该细胞为动物细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞呼吸过程,其中a、b表示物质,①~④表示主要步骤,请回答下列问题:

(1)图中a、b表示的物质分别是______________________________

(2)图中②、③过程中都有CO2产生,其场所分别是____________________________

(3)过程①除产生能量外,还产生________;在①~④过程中释放能量最多的是________

(4)②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内,其原因是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某DNA分子中abc三个基因的分布状况,图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列,有关叙述正确的是

A. 在同一细胞中,abc基因都一定会表达

B. 在减数分裂的四分体时期,bc之间可发生交叉互换

C. 基因在染色体上呈线性排列,基因的首端存在起始密码子

D. c中碱基对若发生替换,则发生了基因突变,但生物体性状不一定改变

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【题目】下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图。

(1)河流的净化作用体现了河流生态系统具有_______稳定性(填“抵抗力”或“恢复力”)。

(2)若要测定生活污水污染后,河流中的酵母菌种群密度的变化情况,常用计数方法是____

(3)河流生态系统具有______能力,食物链和食物网中不具有的生态系统组成成分是____________

(4)水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因是_____________________

(5)河流生态系统受到生活污水污染及净化作用,是否体现了群落演替现象?人类活动对演替有怎样的影响?___________________

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