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    【题目】图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系．请据图分析回答：
    （1）图乙中的生物对应图甲中的（用字母表示）．在①、③过程中碳以形式进行循环．
    （2）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为 ．
    （3）图乙中，若蛇的食物有 来自鼠， 来自蛙．则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物kJ．
    （4）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于 ．

    【答案】
    （1）BD；CO2
    （2）N+R
    （3）280
    （4）营养结构的复杂程度 （或物种丰富度的大小）
    【解析】解：（1）图乙中的生物成分为生产者和消费者，故对应图甲中的B、D；①是光合作用，③是呼吸作用，在①、③过程中碳以二氧化碳的形式进行循环．（2）同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量=N+R．（3）图乙中，若蛇的食物有 来自鼠， 来自蛙．则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物按照能量传递效率为10%计算，在食物链植物→鼠→蛇中，需要消耗植物=1× ÷10%÷10%=80kJ；在食物链植物→昆虫→蛙→蛇中，需要消耗的植物=1× ×10%×10%×10%=200kJ，即共280kJ．（4）生态系统的营养结构越复杂，自动调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高． 所以答案是：（1）BD；CO2；（2）N+R；（3）280；（4）营养结构的复杂程度 （或物种丰富度的大小）
    【考点精析】通过灵活运用生态系统的功能和生态系统的成分，掌握生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位；生态系统中各组分之间紧密联系，才能使生态系统成为一个统一整体，包括物质循环，能量流动，信息传递；构成一个简单的生态系统的必需成分：生产者，分解者，无机环境即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】请回答以下有关微生物培养和分离的问题．
    （1）微生物培养基的配方中，一般都含有水、、氮源和无机盐．对微生物培养基进行灭菌的常用方法是
    （2）纯化微生物培养的接种方法主要有和两种．如图所示，该接种方法统计的菌落数常比实际活菌数量 ．

    （3）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 ， 即可初步鉴定所培养的细菌是否可以分解尿素．
    （4）从土壤中筛选纤维素分解菌，需配制加入特殊染料的鉴别培养基．当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生来筛选纤维素分解菌，这种筛选方法被称为法．

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    【题目】下图所示为某种生物的甲、乙细胞中都含有两对同源染色体，下列叙述正确的是

    A. 细胞甲、乙的染色体数目都与亲代体细胞的相同

    B. 细胞乙发生联会形成四分体

    C. 细胞甲中的同源染色体成对地排列在细胞板的两侧

    D. 细胞甲、乙继续分裂都能形成含有8条染色体的细胞

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    【题目】1859年，达尔文出版了《物种起源》，揭示了生物起源的基本规律，使进化论思想更具系统性，在西方社会引起了巨大轰动。之所以引起“轰动”主要是因为进化论

    A. 有力挑战了封建神学创始说

    B. 揭示了社会发展的真相

    C. 科学性得到人们的完全承认

    D. 引发了科学领域大论战

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键。下列各项能正确表示肽键的是（）

    A. —NH—CO— B. —NO—CH—

    C. —NH2—CH— D. —NH—CH2—

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    【题目】下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（ ）

    A. 草履虫 B. 念珠藻 C. 水绵 D. 酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有一被检样品提取液，经双缩脲试剂检测，样液产生紫色反应，经斐林试剂检测，无明显砖红色，经处理后用苏丹Ⅲ染液检测，无橘黄色反应。该样品可能是

    A. 无糖脱脂奶粉

    B. 纯天然牛奶

    C. 加高果糖浆的果汁

    D. 普通豆奶粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示组成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表小分子物质，A、B、C代表大分子物质，下列叙述正确的有

    ①物质A是淀粉，在动物细胞内与其具有相似功能的物质是糖原

    ②物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖

    ③物质a、b、c、d进入细胞时分别需要不同的载体的协助，并消耗ATP

    ④若构成两个大分子物质B的小分子物质b的种类和数量相同，则这两个大分子物质B一定相同

    A. 0项 B. 1项 C. 2项 D. 3项

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    【题目】甲型H1N1流感病毒会导致患者出现发烧．图甲表示某发烧病人体温测量记录图，图乙表示机体通讨调节消除体内病毒的过程．请回答：

    （1）人体的主要产热器官是 ， 其活动可直接受激素和等信号分子的影响．
    （2）图甲中BC段病人持续高烧40℃，此时其体内产热量散热量（填“＞”、“＜”或“=”）．CD段体温恢复正常时，其体内具体的调节途径主要是 ．
    （3）图乙中，人感染H1N1流感病毒后，促使分泌淋巴因子，进而刺激了下丘脑，最终引起和的分泌增加，从而使产热增加．
    （4）感冒发烧后饮水较多，此时会刺激下丘脑中的 ， 进而使垂体释放的抗利尿激素（增加、减少、不变），导致尿量增多，利于毒素排出体外．
    （5）H1N1流感病毒侵入人体内环境后，B细胞受抗原刺激后会增殖分化为 ．

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