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    图示某人工农业生态系统（大棚温度、CO2浓度等可适当控制）。请据图回答：

    （1）相对一般农业生态系统而言，此生态系统能提高经济效益，主要原因是充分利用了_________中的能量。

    （2）沼气池主要体现了生态工程中的_________原理，其中的微生物在该生态系统中的主要功能是_________。沼气燃烧后生成CO2的通入大棚的内的意义是

    _________。

    （3）农作物青贮的主要操作是：甘薯藤切断→填压进入青贮窖中→密封一段时间，其目的在于_________。

    （4）请用箭头和文字表示这个生态系统中能量流动的图解（各式生物的呼吸耗能不要求画出）。

    （5）建立人工生态系统的主要目的是_________。

    答案：
    解析：

    　　（1）粪便等废物

    　　（2）物质循环再生　分解作用　可增加大棚中二氧化碳的浓度，增强植物的光合作用，提高农作物产量

    　　（3）通过微生物厌氧发酵，初步分解农作物秸秆中的有机物，有利于禽畜的消化吸收，同时软化饲草，使之更适口。

    　　（4）

    　　（5）降低消耗、充分发挥资源潜能，减少污染排放，使人与自然和谐发展等（合理给分）


    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省高三5月模拟考试理综生物试卷 题型：综合题

    第41个世界地球日的主题为：“珍惜地球资源　转变发展方式　倡导低碳生活”，实质就是实现经济与生态环境的可持续发展，下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪、养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答下列问题：

    （1）组成该生态系统的生产者是________________。该生态系统中，若要生产3 kg鸭肉最少需要水稻和杂草共________________kg；沼气池发酵产生的沼气能成为人类的能源物质，提高了该生态系统的能量利用率，这主要遵循了生态工程的________________原理。

    （2）从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是________________。

    （3）“低碳生活”正在成为全社会的共识，成为人们所期待的最为主导的生存和发展方式，“低碳”意指________________________________。指出图中体现“低碳”的一个做法______________________________________________。

    （4）若此图为碳循环的部分示意图，与碳循环有直接关系的细胞器是________________；在农业生产上，如将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产的原因是____________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届吉林省高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图示某草原生态系统的食物网，请回答：

    （1）生态系统的成分中，上图中只体现了两种成分，未体现的另两种成分是    和    。

    （2）生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是：                         。

    （3）该食物网中，蛇和鼠、鼠和食植昆虫的关系分别是：      和        。

    （4）分析生态系统的能量流动状况，应从                        开始。若该生态系统的能量传递效率平均为10％，假设第一营养级的同化能量是2×107kJ，则鹰最终获得的最大能量值是               。

    （6）由上图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：

    ①各营养级生物体内的大量能量被            ；

    ②其次是上个营养级的部分能量                    ；

    ③还有少数能量                    利用。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽省皖南八校高三第一次联考生物试卷 题型：综合题

    （9分）下图示某一生态系统中相关内容示意图，其中图1所示的生物构成一条食物链，图2为图1生物所构成的能量金字塔，图3为生态系统碳循环示意图。请据图回答：

       （1）图1中丙所产生的粪便中的能量应对应图2中的        （填序号）。

       （2）图3所示的C中碳元素主要以       形式存在，若甲的有机物干重增加1千克，则至少需要消耗丁的有机物干重        千克。

       （3）随着人口急剧增长，生物圈受到的压力越来越大。若甲乙丙丁均可作为人类的食物来源，为了减轻对生物圈的压力，人们最好以         作为主要食物来源。

       （4）图3中         （填字母）为分解者，其包含的生物种类除了营腐生生活的细菌和真菌外，还有一些生活在土壤中的小动物，若要调查研究后者类群的丰富度，常用           进行采集。某生物兴趣小组准备对学校植物园中土壤小动物的丰富度进行调查研究，假定你是其中的一员，请回答下列问题：

            ①提出你们小组探究的问题：                                                      。

            ②土壤小动物的丰富度的统计方法通常有                  和目测估计法两种。前者一般适用于                                               的群落。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年黑龙江省哈尔滨市高二下学期期中考试生物卷 题型：综合题

    下图是某生态农业的结构模式图，请据图分析回答：

    （1）该生态系统的主要成分是图中的＿＿＿＿＿，它是生态系统的基石。

    （2）从生态系统的组成成分看，图中未标出的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （3）生态系统的主要功能是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿，从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的目的是（     ）（从下列选项中选择，填字母代号）

    A．实现物质和能量的多级利用     B．减少环境污染

    C．提高农产品的产量             D．延长食物链，使系统总能量利用效率降低

    （4）一般地说，农田生态系统的＿＿＿＿＿稳定性较低，若此生态系统遭到酸雨危害，首先受到影响的是＿＿＿＿＿，从而影响生态系统的稳定性。

    （5）该图中捕食关系的食物链＿＿＿＿＿条。如果一个人的食物有1/2来自农作物，1/4来自家禽，1/4来自猪肉，假如能量传递效率为10%，那么此人每增加1千克体重，约消耗农作物＿＿＿＿＿千克。

     

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